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La fe y la enseñanza es una integración de la fe en la enseñanza y el aprendizaje es un proceso intencional y sistemático mediante el cual los educadores y los administradores enfocan todas las actividades de una institución desde una perspectiva de enseñanza bíblico-cristiana.
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Revisión de conceptos de integración de la fe en la enseñanza el aprendizaje en la educación general y cristiana
Tyler (1949) considero como clave en la organización de las experiencias de aprendizaje es la integración. Expresa que la integración se refiere a la relación horizontal de las experiencias curriculares y esas experiencias curriculares y esas experiencias deberían estar organizadas de tal suerte que ayuden a los alumnos a tener una visión unificadora de la realidad y a comportarse de acuerdo con ella.
Durante la edad media la integración, la síntesis y el orden fueron los objetivos de la educación basada en los métodos y objetivos autoritativos, pro esta perspectiva se degenero hacia el fin hacia el fin del medioevo, cuando el proceso de desintegración y fragmentación comenzó a proponerse intereses nuevos.
Tyler (1949) considero como clave en la organización de las experiencias de aprendizaje es la integración. Expresa que la integración se refiere a la relación horizontal de las experiencias curriculares y esas experiencias curriculares y esas experiencias deberían estar organizadas de tal suerte que ayuden a los alumnos a tener una visión unificadora de la realidad y a comportarse de acuerdo con ella.
Durante la edad media la integración, la síntesis y el orden fueron los objetivos de la educación basada en los métodos y objetivos autoritativos, pro esta perspectiva se degenero hacia el fin hacia el fin del medioevo, cuando el proceso de desintegración y fragmentación comenzó a proponerse intereses nuevos.
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