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LAS CANICAS
Su objetivo es desarrollar la motricidad fina y la coordinación óculo-manual. A su vez potencia la búsqueda de estrategias.
BALÓN PRISIONERO
Fomenta el trabajo en equipo y la coordinación óculo-manual. Se asemeja al volleyball, al uno de los integrantes perder el balón se elimina del juego y debe esperar a que sea rescatado por su equipo.
BOLOS (BOLICHE)
Ayuda a la coordinación óculo-manual y fomenta el respeto entre compañeros. Se utilizan 9 bolos y con una pelota debes derribarlos, gana el que mayor número de bolos tire.
EL PAÑUELO
Se desarrolla la capacidad de atención y reacción. Si el equipo es de 10 personas se enumeran, una persona sujeta un pañuelo al centro y grita un número, la persona de cada equipo con ese número debe correr por el pañuelo y ganarlo corriendo de vuelta a su sección.
RAYUELA
Trabajo del equilibrio y coordinación, fomenta el respeto entre compañeros. Se dibuja una rayuela en el suelo y se salta en un pie hasta completar el circuito, es un juego por turnos. Gana quien complete la rayuela sin pisar línea o caer.
POLICÍAS Y LADRONES
Fomenta el trabajo en equipo y la cooperación. Mejora la actividad física. Los policías deben encontrar a los ladrones escondidos y llevarlos a la cárcel, si un ladrón logra llegar a la cárcel salva a sus compañeros.
STOP
Fomenta el compañerismo y mejora la capacidad de reacción. Un niño debe atrapar a los demás pero si va a atrapar a uno y éste grita “stop” debe detenerse con los pies abiertos y se congela hasta que otro niño pase entre sus piernas y lo salve.
EL GATO Y EL RATÓN
Potencia la capacidad de reacción, mejora la actividad física y fomenta la coordinación en grupo. Se forma una cadena humana y se crea un círculo, dentro hay un niño que será el ratón y afuera otro niño es el gato, el gato debe entrar por el ratón, los niños de la cadena alzan los brazos para que pase el ratón y los bajan para bloquear la entrada del gato.
SALTAR LA CUERDA
Potencia la capacidad de coordinación y control de movimientos. Se usa una cuerda y puede ser en equipos o individual.
GALLINITA CIEGA
Trabajo de la orientación en el espacio, desarrollo del sentido del oído y tacto, potencia la memoria. Con los ojos tapados un niño debe encontrar a los demás guiándose por su intuición.
CARRERA DE SACOS
Trabajo del equilibrio. Los niños se meten en sacos y saltan hasta llegar a la meta sin caer.
CARRERA A TRES PIES
Trabajo en equipo, coordinación. Se ata el pie derecho de un niño con el izquierdo del otro y se inicia una carrera de parejas, gana quien llegue a la meta sin caer.
CARRETILLA
Trabajo en equipo y coordinación, fomenta el trabajo en parejas y mejora la actividad física. En parejas un niño se sostiene con sus manos mientras otro le sube los pies y se inicia una carrera, quien llegue a la meta sin caer gana.
CARRERA DE CUCHARAS
Potencia el equilibrio y favorece el control de la postura. Los niños ponen una cuchara en su boca que sostiene un huevo y se inicia una carrera, gana quien llegue a la meta sin tirar el huevo.
ESCONDIDAS
Desarrollo de la capacidad auditiva y de memoria. Los niños se esconden y esperan a ser encontrados por un designado.
MIENTRAS EL LOBO NO ESTÁ
Mejora trabajo en equipo y capacidad física y de reacción. Los niños cantan y el lobo esta fuera del círculo, preguntan si el lobo está y cuando dice “sí” los niños corren y el lobo debe atrapar a uno de ellos que se convierte en el nuevo lobo.
VÍBORA DE LA MAR
Fomenta el respeto y coordinación. Un juego de canto donde los integrantes de toman de las manos y forman una línea que recorre todo el espacio, muy común para niños pequeños.
ENCANTADOS
Desarrollo de la capacidad de reacción y trabajo físico. Los niños corren y al ser atrapados por el designado quedan inmóviles hasta que alguien los toque y puedan continuar en el juego.
TELÉFONO DESCOMPUESTO
Mejora la capacidad de memoria. Se crea una línea y se susurra una frase en el oído de una persona, se hace consecutivamente y el último de la fila repite en voz alta la frase.
JALAR LA CUERDA
Trabajo en equipo y mejora la actividad física. Dos equipos se disponen a jalar una cuerda y quien logre tirar al otro equipo y jalar más fuerte es el vencedor.
Explicación:
Respuesta:
hola
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