De conformidad con la información que Ud. encontrará en la plataforma “¿Cómo construir rúbricas o matrices de valoración?”, elabore una SÍNTESIS del documento mencionado, en un párrafo de hasta 12 líneas. Utilice oraciones cortas de sentido completo aplicando el proceso del análisis y síntesis.
Respuestas
¿Cómo construir rúbricas o matrices de valoración?
Una rúbrica es un instrumento el cual facilita la evaluación del desempeño de un estudiante a través de una matriz de criterios específicos para asignar un valor, basándose en una escala de niveles de desempeño y una lista de aspectos que evidencian el aprendizaje del estudiante.
Se pueden construir dos tipos de rubricas:
- Rubricas analíticas. Se componen de 6 componentes:
1. Titulo.
2. Descripción de la evaluación.
3. Escalas con varios niveles de desempeño.
4. Dimensiones y aspectos de la evaluación.
5. Porcentaje que muestra la importancia relativa de cada aspecto.
6. Matriz de criterios que describe cada nivel de desempeño con cada aspecto a evaluar.
- Rubricas holísticas o de puntajes.
Estas solo tienen un nivel que describe el criterio de desempeño mas alto esperado para cada uno de los aspectos en que se divide la evaluación. Incluye una columna de “Puntos” y otra de “Comentarios”, en donde se hacen anotaciones sobre el desempeño del estudiante en relación al desempeño esperado.