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Respuesta:
Explicación:
El título que se presenta, que versa sobre las líneas de investigación en Educación Física,
requiere una breve contextualización en tanto que el concepto de Educación Física que subyace en él
conviene que sea delimitado previamente.
Efectivamente, al hablar de Educación Física se podría entender que, dentro del conjunto de
áreas que configuran las Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, ésta disciplina se centra en la
materia escolar que configura el currículo de las diferentes etapas educativas y que se imparte en los
centros escolares durante el periodo educativo. Sería una delimitación adecuada pero, al efecto del
tema que desarrollaremos, con un carácter más restringido. Otra concepción, igualmente adecuada, de
carácter más amplio, y que será la que se tratará en estas páginas, conduce a entender la Educación
Física como aquella formación que, a través de un conjunto amplio de actividades, entre las que se
englobaría la Educación Física como materia del currículo escolar, permite a la persona una formación,
en el terreno del movimiento humano y de sus aprendizajes asociados, que le va a acompañar y ser de
aplicación y utilidad a lo largo de su vida. De esta forma, y dentro del conjunto variado de actividades
que la persona puede realizar, el punto de atención se centra en el carácter formativo que conlleva y
por tanto en su enfoque educativo y, por lo que a esta presentación concierne, en los agentes que
resultan los protagonistas de dicha interacción, de manera que se atienda indisolublemente al binomio
enseñar-aprender acerca del movimiento y de la actividad física humana