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los nuevos avances que la ciencia a tenido son la manipulación de la materia a escalas cada vez más pequeñas, transformado el campo de estudio y borrando las fronteras entre disciplinas. Los avances en el uso de nanotecnología en la industria indican que el alcance del nuevo campo no sólo se limita a la formación de científicos a nivel de doctorado o maestría sino que implica también la formación de técnicos y profesionales desde el nivel primario y secundario. Las consecuencias de estos y similares avances científicos para la enseñanza de la ciencia están siendo estudiados por varios grupos. Esta presentación delineará algunos de estos estudios y su implementación en la enseñanza primaria y secundaria.
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