Cada uno de los estudiantes debe presentar un gráfico de autoría propia (p.e. mapa conceptual, mapa mental, cuadro sinóptico, etc.) que relacione para el aire interior: los tipos de contaminantes, sus fuentes, efectos sobre la salud, los criterios para definir la calidad del aire interior y las principales medidas de control.
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DISCULPA ALLI DICE CADA UNO DE LOS ESTUDIANTES
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