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2
yo utilice lo siguinte depronto a ti tammbien te funcione me demore alrededor de 45 minutos haciendolo
material necesario:- Tabla de contra chapado de 40 X 40 X 1 cm. (es preferible al aglomerado ya que hay que clavar muchas puntillas)
- 400 puntillas de 30 mm.
- 40 aros de goma de diferentes colores colores, (10 de cada color)Se confecciona:Al dibujar la cuadrícula para clavar las puntilla hay que procurar que salgan todos los cuadrados perfectos, ya que depende de esto que las construcciones que hagamos se vean correctamente.
Procuramos que las puntillas estén todas clavada a la misma profundidad, 1 cm. para que no sobresalgan por debajo de la tabla ya que rayarían o pincharían.Como funciona:Podemos construir en el tablero polígonos, (con las gomillas enganchadas en las cabezas de los clavos) y trazar en ellos sus diferentes líneas (utilizando los colores para cada una de las líneas) y explicar con las construcciones las bases, alturas, perpendiculares, paralelas, etc.
material necesario:- Tabla de contra chapado de 40 X 40 X 1 cm. (es preferible al aglomerado ya que hay que clavar muchas puntillas)
- 400 puntillas de 30 mm.
- 40 aros de goma de diferentes colores colores, (10 de cada color)Se confecciona:Al dibujar la cuadrícula para clavar las puntilla hay que procurar que salgan todos los cuadrados perfectos, ya que depende de esto que las construcciones que hagamos se vean correctamente.
Procuramos que las puntillas estén todas clavada a la misma profundidad, 1 cm. para que no sobresalgan por debajo de la tabla ya que rayarían o pincharían.Como funciona:Podemos construir en el tablero polígonos, (con las gomillas enganchadas en las cabezas de los clavos) y trazar en ellos sus diferentes líneas (utilizando los colores para cada una de las líneas) y explicar con las construcciones las bases, alturas, perpendiculares, paralelas, etc.
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4
Objetivos
Dominar el concepto área y plano geométrico
Profundizar en los conceptos de área
Estudiar la relación entre volumen y áreas
Establecer semejanzas y diferencias entre figuras dadas
Construir figuras geométricas
Metodología
Los alumnos formarán equipos de dos integrantes, con la coordinación continua del profesor.
Material para construir un Geoplano
-Tablero de madera de 25x25cm, en el que se deben distribuir los clavos creando una casilla cuadrada formada por cuadros de 5x5 cm.
-36 clavos
-5 o más gomas elásticas
Instrucciones
Cada equipo construirá un Geoplano, y recibirá instrucciones del facilitador (docente) que sólo servirá para aclarar las dudas y aceptar la expresión de resultados.
Luego de haber hecho la figura en el Geoplano. Comienza a trazar imaginariamente líneas (horizontales, verticales o diagonales) en el dibujo de modo que esto te permita responder con facilidad las siguientes preguntas:
¿Qué figuras geométricas observas en el dibujo?
¿Cuántas dimensiones tiene la figura? y ¿Qué nombre reciben estas dimensiones?
¿Es un área o un volumen lo que debes medir? y ¿Cómo se expresan sus medidas?
¿Qué unidad de medida utilizastes para calcular el área?
¿Cuánto mide el área de cada figura encontrada?
¿Cómo hiciste para medir la figura?
Geométricamente ¿Cómo se denominan estas figuras?
¿Cuántos lados y vértices tienen cada una?
¿Qué es un plano geométrico?
Calcula el área total del polígono construido en el Geoplano. Recuerda que cada cuadrito tiene un área de 5 cm².
¿Es posible construir en el Geoplano un triángulo equilátero y una circunferencia. Justifica tu respuesta.
¿Cuánto mide el área cada figura encontrada en tu dibujo?
¿Cuál es el área total de la misma?
Además del cm, existen otras unidades de medidas ¿Cuáles son?
¿Un triángulo rectángulo forma un ángulo de ¿Cuántos grados?
¿Establece semejanzas y diferencias entre las figuras geométricas observadas en tu dibujo
Dominar el concepto área y plano geométrico
Profundizar en los conceptos de área
Estudiar la relación entre volumen y áreas
Establecer semejanzas y diferencias entre figuras dadas
Construir figuras geométricas
Metodología
Los alumnos formarán equipos de dos integrantes, con la coordinación continua del profesor.
Material para construir un Geoplano
-Tablero de madera de 25x25cm, en el que se deben distribuir los clavos creando una casilla cuadrada formada por cuadros de 5x5 cm.
-36 clavos
-5 o más gomas elásticas
Instrucciones
Cada equipo construirá un Geoplano, y recibirá instrucciones del facilitador (docente) que sólo servirá para aclarar las dudas y aceptar la expresión de resultados.
Luego de haber hecho la figura en el Geoplano. Comienza a trazar imaginariamente líneas (horizontales, verticales o diagonales) en el dibujo de modo que esto te permita responder con facilidad las siguientes preguntas:
¿Qué figuras geométricas observas en el dibujo?
¿Cuántas dimensiones tiene la figura? y ¿Qué nombre reciben estas dimensiones?
¿Es un área o un volumen lo que debes medir? y ¿Cómo se expresan sus medidas?
¿Qué unidad de medida utilizastes para calcular el área?
¿Cuánto mide el área de cada figura encontrada?
¿Cómo hiciste para medir la figura?
Geométricamente ¿Cómo se denominan estas figuras?
¿Cuántos lados y vértices tienen cada una?
¿Qué es un plano geométrico?
Calcula el área total del polígono construido en el Geoplano. Recuerda que cada cuadrito tiene un área de 5 cm².
¿Es posible construir en el Geoplano un triángulo equilátero y una circunferencia. Justifica tu respuesta.
¿Cuánto mide el área cada figura encontrada en tu dibujo?
¿Cuál es el área total de la misma?
Además del cm, existen otras unidades de medidas ¿Cuáles son?
¿Un triángulo rectángulo forma un ángulo de ¿Cuántos grados?
¿Establece semejanzas y diferencias entre las figuras geométricas observadas en tu dibujo
ropado:
grasias
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