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19
la escrituralidad en la educación superior,realizada en estudiantes de la Carrera deLingüística Aplicada de la Universidad Mayor de San Simón de Cochabamba, Bolivia, quetuvo el objetivo de identificar qué significados y valores los estudiantes les asignan a laescritura y la escritura, y qué función han cumplido estas en su desarrollo sociocultural.Las conclusiones a las que arriba esta investigación nos permiten identificar, en losestudiantes, una concepción de escrituralidad centrada en los aspectos formales de lalengua, alejada de su función social y epistémica. Por otro lado, si bien los testimoniosanalizados revelan experiencias negativas de acceso a la escrituralidad, constatamos que losestudiantes le asignan una importancia significativa, vinculada con el prestigio y el ascensosocial.
loconut333:
gracias pero no me cirbio
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