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¿Qué es la justicia retributiva?
Es aquella en la que se ofrece un bien según el esfuerzo realizado y los méritos conseguidos por un individuo.
¿Qué es la justicia distributiva?
Es aquella en la que se distribuye el bien favoreciendo a todos los sujetos por igual.
Un experimento:
Se cuenta la siguiente historia: “Una mamá tenía dos hijas, una obediente y la otra desobediente. La mamá quería más a la obediente y le daba trozos de pastel más grandes”. Se le pregunta al niño si le parece justo este trato. El 70% de los niños de 6 a 9 años aprueba el comportamiento de la madre, es decir, aprueba la justicia retributiva empleada por la madre, mientras que los niños entre 10 y 13 años sólo lo aprueban en un 40%. Estos resultados supondrían que los niños van pasando de una justicia predominantemente retributiva a una distributiva.
Es decir, la forma de entender lo que es justo o no, evoluciona a la vez que el niño crece y se relaciona con la sociedad, por supuesto que esta evolución puede no darse por diversas causas, y es el trabajo de la educación básica que un sujeto en plenas facultades sea capaz de superar la fase del pensamiento rígido propio de la justicia retributiva.
Es aquella en la que se ofrece un bien según el esfuerzo realizado y los méritos conseguidos por un individuo.
¿Qué es la justicia distributiva?
Es aquella en la que se distribuye el bien favoreciendo a todos los sujetos por igual.
Un experimento:
Se cuenta la siguiente historia: “Una mamá tenía dos hijas, una obediente y la otra desobediente. La mamá quería más a la obediente y le daba trozos de pastel más grandes”. Se le pregunta al niño si le parece justo este trato. El 70% de los niños de 6 a 9 años aprueba el comportamiento de la madre, es decir, aprueba la justicia retributiva empleada por la madre, mientras que los niños entre 10 y 13 años sólo lo aprueban en un 40%. Estos resultados supondrían que los niños van pasando de una justicia predominantemente retributiva a una distributiva.
Es decir, la forma de entender lo que es justo o no, evoluciona a la vez que el niño crece y se relaciona con la sociedad, por supuesto que esta evolución puede no darse por diversas causas, y es el trabajo de la educación básica que un sujeto en plenas facultades sea capaz de superar la fase del pensamiento rígido propio de la justicia retributiva.
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