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LA RAYUELA· LA COMETA· ALI CACATÚA· EL TROMPO· LA CUERDA· LA SOGA· AGUA DE LIMÓN· LOS ENSACADOS· LOS PEPOS· PAN QUEMADO· LAS CANICAS O BOLAS.· LAS ESCONDIDAS.
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abuelos a padres y de padres a hijos y así sucesivamente y que aparte, de divertirnos rescatamos tradiciones y costumbres de nuestros antepasados.Reconsiderando que recrear es el objetivo de todos los juegos tradicionales muy aplicables para los niños, nosotros como educadoras podernos adaptarlos a nuestra realidad y utilizarlos como un recurso fundamental para desarrollar destrezas, habilidades motoras e intelectuales de forma divertida.
OBJETIVO GENERAL:Diseñar una guía de juegos tradicionales de nuestro país para educadores y educadoras de Educación Inicial y puedan ponerla en práctica.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:Desarrollar destrezas motrices en los niños de 3 a 6 años de edad.Utilizar los juegos tradicionales como un recurso recreativo fundamental en el aula.Ejercitar atención y concentración con los juegos tradicionales.
DEDICATORIA:Esta guía está dirigida a las educadoras, para que lo utilicen como fuente de información y que puedan aplicar en el momento de recreación con los niños/as, de una manera placentera y así poder seguir transmitiendo estas costumbres ancestrales a las nuevas generaciones.
USO DE LA GUÍA:La presente guía que he creado es muy práctica y sencilla de usar la misma que tiene la finalidad de transmitir a las generaciones futuras costumbres ancestrales y poder mantener y preservar tradiciones por medio de desarrollos sensorio motoras, coordinación físicas, espaciales y el uso correcto de diferentes materiales.
ÍNDICE
· LA RAYUELA· LA COMETA· ALI CACATÚA· EL TROMPO· LA CUERDA· LA SOGA· AGUA DE LIMÓN· LOS ENSACADOS· LOS PEPOS· PAN QUEMADO· LAS CANICAS O BOLAS.· LAS ESCONDIDAS.
LA RAYUELA
Consiste en dibujar con una tiza en el piso un tablero, el mismo que debe ese hecho en forma de, gato, un cuello de 3 cajones, luego dos cajones como brazos, un cuello cuadrado en el centro, una circunferencia para decir que es la cabeza y para terminar dos rectángulos que son las orejas, colocando los números en cada uno de los casilleros y luego se procede a lanzar fichas, piedras o semillas en secuencia y los niños deberán saltar con uno o )Archiv
OBJETIVO GENERAL:Diseñar una guía de juegos tradicionales de nuestro país para educadores y educadoras de Educación Inicial y puedan ponerla en práctica.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:Desarrollar destrezas motrices en los niños de 3 a 6 años de edad.Utilizar los juegos tradicionales como un recurso recreativo fundamental en el aula.Ejercitar atención y concentración con los juegos tradicionales.
DEDICATORIA:Esta guía está dirigida a las educadoras, para que lo utilicen como fuente de información y que puedan aplicar en el momento de recreación con los niños/as, de una manera placentera y así poder seguir transmitiendo estas costumbres ancestrales a las nuevas generaciones.
USO DE LA GUÍA:La presente guía que he creado es muy práctica y sencilla de usar la misma que tiene la finalidad de transmitir a las generaciones futuras costumbres ancestrales y poder mantener y preservar tradiciones por medio de desarrollos sensorio motoras, coordinación físicas, espaciales y el uso correcto de diferentes materiales.
ÍNDICE
· LA RAYUELA· LA COMETA· ALI CACATÚA· EL TROMPO· LA CUERDA· LA SOGA· AGUA DE LIMÓN· LOS ENSACADOS· LOS PEPOS· PAN QUEMADO· LAS CANICAS O BOLAS.· LAS ESCONDIDAS.
LA RAYUELA
Consiste en dibujar con una tiza en el piso un tablero, el mismo que debe ese hecho en forma de, gato, un cuello de 3 cajones, luego dos cajones como brazos, un cuello cuadrado en el centro, una circunferencia para decir que es la cabeza y para terminar dos rectángulos que son las orejas, colocando los números en cada uno de los casilleros y luego se procede a lanzar fichas, piedras o semillas en secuencia y los niños deberán saltar con uno o )Archiv
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