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Educación y cultura durante los gobiernos conservadores1. EDUCACIÓN Y CULTURA DURANTE LOS GOBIERNOS CONSERVADORES (1831-1861)2.
•Luego de la independencia, la clase dirigente comenzó a cuestionarse acerca del retraso cultural existente en el país, situación que impedía lograr un desarrollo moral y un progreso económico.
•El país necesitaba técnicos y profesionales preparados para realizar las tareas que una naciente república requería.3. Gobiernos conservadores
•Impulsaron la creación de diversas obras educacionales:
•Se aprobaron leyes que fomentaron la educación.
•Nuevas escuelas primarias (512) •Colegios secundarios(18)4. Gobiernos conservadores
•Fundación de la escuela de artes y oficios (año 1844)
•Fundación de la universidad de Chile (19 de noviembre 1842)
•Escuela Normal de Preceptores(1842) •Escuela de Bellas Artes (1849)
•Sociedad de instrucción primaria(1856)5. En sus comienzos, la universidad tuvo 5 facultades; letras y humanidades, leyes y ciencias políticas, teología, ciencias físicas y matemáticas. En la actualidad la universidad tiene aproximadamente 20 mil estudiantes divididos en 14 facultades.6. ESCUELA NORMAL DE PRECEPTORES Formaba a los profesores del país7. ESCUELA DE ARTES Y OFICIOS Preparaba a los jóvenes en diversos oficios tales como carpintería, mecánica y fundición.8. SOCIEDAD DE INSTRUCCIÓN PRIMARIA Creada en 1856 por un grupo de liberales preocupados por extender el sistema educacional a los sectores sociales mas vulnerables.9. Aporte de los extranjeros
•Entre 1843 y 1879 llegaron a la Universidad de Chile 43 profesores extranjeros, de ellos 37 eran europeos y 6 latinoamericanos.
•El estado Chileno impulsó una política de fomento a la llegada de profesionales y pensadores extranjeros.10. Aporte de americanos Domingo Faustino Sarmiento: llegó a chile escapando de persecuciones políticas. En 1842 crea la “Escuela Normal de Preceptores” donde se formarían los primeros profesores del país. Bartolomé Mitre: político, escritor y presidente de Argentina, estuvo en Chile entre 1848 y 1854. Desarrolló una importante labor como escritor, publica “el Progreso”11. Aporte de americanos12. Aporte de europeos Rodolfo Philipi: Naturalista Alemán, llego a Chile en 1849. Se traslado a Valdivia y se hizo cargo del liceo de esa ciudad. Posteriormente el gobierno lo contrato para hacerse cargo del Museo Nacional. Enseñó botánica en la universidad de Chile, recorrió el país describiendo las riquezas minerales y flora. Ignacio Domeyko: Polaco, fue contratado por el estado para conocer la riqueza minera del país y dar a conocer las mejores técnicas de explotación. Recorrió el país de Coquimbo hasta la Araucanía. Hizo clases en colegios y en la universidad de Chile donde en 1887, asumió el cargo de rector.13. Aporte de europeos Lorenzo Sazie: Medico Francés, en 1834 fue contratado para trabajar como cirujano y profesor de obstetricia en la escuela de medicina del instituto nacional. Fue director de la escuela de medicina de la U. de Chile.14. Charles Darwin
• Inglés, considerado uno de los mas grandes científicos de los tiempos modernos.
• Charles Darwin se hizo conocido en todo el mundo por ser el autor de la teoría de la evolución de las especies, la cual fue revolucionaria en su tiempo al afirmar que los organismos vivos evolucionaban por su adaptación al medio en que se desenvolvían.
• En 1834 llegó a Chile en el velero “El Beagle” estuvo un año y 10 meses aquí, luego partió hacia Perú y las Galápagos.
• Realizo grandes aportes a nuestro país, en los ámbitos científico, geológico, botánico, zoológico y antropológico.
• Descubrió nuevas especies de la fauna chilena, tales como la ranita de Darwin.15. La sociedad Literaria
•La llegada de los intelectuales, profesores, maestros americanos y europeos, generó en el país y especialmente entre los jóvenes un gran interés por el conocimiento. •Esto provocó el surgimiento de una generación de jóvenes con ideas liberales y románticas que aspiraban al cambio y manifestaban rechazo al gobierno imperante.16. Sociedad literaria
•Francisco Bilbao, José Antonio Matta, Salvador Sanfuentes, Aníbal Pinto y Álvaro Covarrubias fundaron en el año 1842 la sociedad literaria, quien tuvo como presidente a un joven José Victorino Lastarria.
•El arte romántico o romanticismo fue la base de esta sociedad, influenciada mediante la lectura de Rousseau, Walter Scott entre otros.17. Sociedad Literaria }
•Esta sociedad se convirtió en el espacio de formación de la primera generación de intelectuales en nuestro país. José Victorino Lastarria Francisco Bilbao18. Actividad de Reflexión
•¿Qué avances en educación se desarrollaron durante los gobiernos conservadores? •¿Qué instituciones se fundaron?
•¿Qué intelectuales destacan por su participación en el desarrollo intelectual de la época? ¿Quiénes eran extranjeros?
•Luego de la independencia, la clase dirigente comenzó a cuestionarse acerca del retraso cultural existente en el país, situación que impedía lograr un desarrollo moral y un progreso económico.
•El país necesitaba técnicos y profesionales preparados para realizar las tareas que una naciente república requería.3. Gobiernos conservadores
•Impulsaron la creación de diversas obras educacionales:
•Se aprobaron leyes que fomentaron la educación.
•Nuevas escuelas primarias (512) •Colegios secundarios(18)4. Gobiernos conservadores
•Fundación de la escuela de artes y oficios (año 1844)
•Fundación de la universidad de Chile (19 de noviembre 1842)
•Escuela Normal de Preceptores(1842) •Escuela de Bellas Artes (1849)
•Sociedad de instrucción primaria(1856)5. En sus comienzos, la universidad tuvo 5 facultades; letras y humanidades, leyes y ciencias políticas, teología, ciencias físicas y matemáticas. En la actualidad la universidad tiene aproximadamente 20 mil estudiantes divididos en 14 facultades.6. ESCUELA NORMAL DE PRECEPTORES Formaba a los profesores del país7. ESCUELA DE ARTES Y OFICIOS Preparaba a los jóvenes en diversos oficios tales como carpintería, mecánica y fundición.8. SOCIEDAD DE INSTRUCCIÓN PRIMARIA Creada en 1856 por un grupo de liberales preocupados por extender el sistema educacional a los sectores sociales mas vulnerables.9. Aporte de los extranjeros
•Entre 1843 y 1879 llegaron a la Universidad de Chile 43 profesores extranjeros, de ellos 37 eran europeos y 6 latinoamericanos.
•El estado Chileno impulsó una política de fomento a la llegada de profesionales y pensadores extranjeros.10. Aporte de americanos Domingo Faustino Sarmiento: llegó a chile escapando de persecuciones políticas. En 1842 crea la “Escuela Normal de Preceptores” donde se formarían los primeros profesores del país. Bartolomé Mitre: político, escritor y presidente de Argentina, estuvo en Chile entre 1848 y 1854. Desarrolló una importante labor como escritor, publica “el Progreso”11. Aporte de americanos12. Aporte de europeos Rodolfo Philipi: Naturalista Alemán, llego a Chile en 1849. Se traslado a Valdivia y se hizo cargo del liceo de esa ciudad. Posteriormente el gobierno lo contrato para hacerse cargo del Museo Nacional. Enseñó botánica en la universidad de Chile, recorrió el país describiendo las riquezas minerales y flora. Ignacio Domeyko: Polaco, fue contratado por el estado para conocer la riqueza minera del país y dar a conocer las mejores técnicas de explotación. Recorrió el país de Coquimbo hasta la Araucanía. Hizo clases en colegios y en la universidad de Chile donde en 1887, asumió el cargo de rector.13. Aporte de europeos Lorenzo Sazie: Medico Francés, en 1834 fue contratado para trabajar como cirujano y profesor de obstetricia en la escuela de medicina del instituto nacional. Fue director de la escuela de medicina de la U. de Chile.14. Charles Darwin
• Inglés, considerado uno de los mas grandes científicos de los tiempos modernos.
• Charles Darwin se hizo conocido en todo el mundo por ser el autor de la teoría de la evolución de las especies, la cual fue revolucionaria en su tiempo al afirmar que los organismos vivos evolucionaban por su adaptación al medio en que se desenvolvían.
• En 1834 llegó a Chile en el velero “El Beagle” estuvo un año y 10 meses aquí, luego partió hacia Perú y las Galápagos.
• Realizo grandes aportes a nuestro país, en los ámbitos científico, geológico, botánico, zoológico y antropológico.
• Descubrió nuevas especies de la fauna chilena, tales como la ranita de Darwin.15. La sociedad Literaria
•La llegada de los intelectuales, profesores, maestros americanos y europeos, generó en el país y especialmente entre los jóvenes un gran interés por el conocimiento. •Esto provocó el surgimiento de una generación de jóvenes con ideas liberales y románticas que aspiraban al cambio y manifestaban rechazo al gobierno imperante.16. Sociedad literaria
•Francisco Bilbao, José Antonio Matta, Salvador Sanfuentes, Aníbal Pinto y Álvaro Covarrubias fundaron en el año 1842 la sociedad literaria, quien tuvo como presidente a un joven José Victorino Lastarria.
•El arte romántico o romanticismo fue la base de esta sociedad, influenciada mediante la lectura de Rousseau, Walter Scott entre otros.17. Sociedad Literaria }
•Esta sociedad se convirtió en el espacio de formación de la primera generación de intelectuales en nuestro país. José Victorino Lastarria Francisco Bilbao18. Actividad de Reflexión
•¿Qué avances en educación se desarrollaron durante los gobiernos conservadores? •¿Qué instituciones se fundaron?
•¿Qué intelectuales destacan por su participación en el desarrollo intelectual de la época? ¿Quiénes eran extranjeros?
DomiCB:
que poquito :)
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