a. Los bosques más al norte son mucho más capaces de regeneración después de talarse que la selva tropical. Explica por qué esto es cierto.
b. ¿Qué podría hacer la institución en la que estudias para reducir su contribución al calentamiento global? Sé específico y, si es posible, ofrece alternativas prácticas a lo que se hace actualmente.
c. Busca y describe algunos ejemplos de destrucción de hábitat, contaminación y especies invasoras en la región alrededor de tu casa o escuela. Predice cómo cada una de éstas puede afectar poblaciones locales específicas de animales nativos y plantas nativos.
d. ¿Qué argumentos económicos es posible que planteen los agricultores convencionales contra el cambio a técnicas agrícolas orgánicas y otros métodos agrícolas sustentables? ¿Cuáles serían las ventajas para los agricultores? ¿cómo afecta esto a los consumidores?
e. Define y brinda un ejemplo de amplificación biológica (acumulación de materiales químicos en un productor). ¿En qué se caracterizan los materiales que experimentan amplificación biológica? ¿En cuál nivel trófico son peores los problemas y por qué?
Respondan lo que puedan y si pueden todo, mejor, gracias.
Respuestas
Respuesta dada por:
8
A.- Conocemos que la selva tropical es mucho tiene una densa flora, gracias a los nutrientes de sus tierras y la humedad de la misma. En cambio, el habitat más hacia el sur, es mucho más desoladas, gracias a las altas temperaturas, su flora tiene la capacidad de regenerarse con más rapidez para protegerse del frío.
B.- Promover el reciclaje, además de vender el producto y obtener un ingreso de él, ayudaría a los estudiantes a crear conciencia de esto.
C.- En las escuelas siempre hay un jardín al lado del parqueadero, lo que el dioxido de carbono terminaría destruyendo dichas plantas ahogandose de CO2.
D.- Los agricultores remplantarían un sistema de legalización para modificación genética de sus productos, los cuales les traería más ingreso económico tanto para la empresa como para el estado, pero dicho cambio podrían perjudicar en la salud de sus consumidores.
E.- Los materiales biológicos ayudan a descubrir los componentes de cada alimento, además de proporcionar la posibilidad de la unión de dos especies para obtener una con mejores recursos; dicho proceso aún no es legal en muchos países, ya que podría repercutar en el desarrollo humano.
B.- Promover el reciclaje, además de vender el producto y obtener un ingreso de él, ayudaría a los estudiantes a crear conciencia de esto.
C.- En las escuelas siempre hay un jardín al lado del parqueadero, lo que el dioxido de carbono terminaría destruyendo dichas plantas ahogandose de CO2.
D.- Los agricultores remplantarían un sistema de legalización para modificación genética de sus productos, los cuales les traería más ingreso económico tanto para la empresa como para el estado, pero dicho cambio podrían perjudicar en la salud de sus consumidores.
E.- Los materiales biológicos ayudan a descubrir los componentes de cada alimento, además de proporcionar la posibilidad de la unión de dos especies para obtener una con mejores recursos; dicho proceso aún no es legal en muchos países, ya que podría repercutar en el desarrollo humano.
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