Question

Porque los pensadores de la escuela de frankfurt consideraban que el proyecto de la ilustracion estaba agotada?

Answer 1

Aun cuando, algunos pensadores como Jürgen Habermas en su texto "El discurso filosófico de la Modernidad"  advierte que la misma es un proyecto inacabado, cabe recordar que la Escuela de Frankfurt es un movimiento de sectores de izquierda que vienen decepcionados del marxismo por la aplicación del método cientifico positivista (Círculo de Viena) a la realidad social, ven la reducción del ser humano a cosa.

En este sentido, si el marxismo era la máxima expresión de los ideales de la revolución francesa: libertad, igualdad y fraternidad. Unido a el proceso del iluminismo, racionalismo y razón restauradora contra lo mítico religioso, tomando entre otros aspecto el anuncio de Nietzsche sobre la muerte de Dios. Todo esto debió llevar a un mundo verdaderamente mejor, lo cual no ocurrió.

En fin, todos los anuncios de la revolución francesa, el ascenso al poder en Rusia del comunismo (1917) y del nacional socialismo en Alemania con el nombramiento de Hitler como canciller (1933) llevó finalmente a a la II Guerra Mundial de proporciones catastróficas superando a la inciada en 1914  conocida como la Primera Guerra Mundial.

A estos planteamientos se les agregan las fuerte violaciones de los derechos humanos con las invaciones soviéticas a Checoslovaquia, Hungría y Polonia. Por otra parte están las guerra de Korea y Vietnam. El mayo francés, la lucha permanente por los derechos civiles de los afroamericanos en norteamérica y un competio de situaciones que contraría el pensamiento libre, democrático, de autodeterminación de los pueblos que se veía ahogado por el poder, la dominación y la barbarie, que eran los adalides de la razón ilustrada basados en una nueva humanidad centradas en el orden y progreso.

Este fracaso lleva a pensadores como Adorno, Benjamín, Horkheimer y otros a desarrollar una teoría crítica, ante las insuficiencias en las respuestas obtenidas del positivismo en relación al estudio de la realidad social, especialmente desde el socialismo instaurado en lo que luego se llamaría el Pacto de Varsovia.