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¿Es la paz una causa o es una consecuencia? Esa es la pregunta que más inquieta. Si se analiza
desde el desarrollo sostenible, como lo indica la Ley 1732 de 2014 y lo que pretende es lograr a través
de su acción el bienestar general y mejoramiento de la calidad de vida, se trataría entonces de una
consecuencia, que implicaría arreglos de fondo en aspectos sensibles de la vida política del país. Habría
que erradicar la corrupción, esta si es una causa de alto valor en los diferentes conflictos que soporta
Colombia y una traba de enorme magnitud para el desarrollo sostenible nacional.
Cómo hablar de desarrollo sostenible en el claustro universitario, cuando la autonomía tambalea por el embate de las pretendidas reformas a la educación superior. Cómo hablar de desarrollo sostenible cuando las pretensiones y acciones contra los investigadores, grupos de investigación y revistas científicas de la Universidades que tanto esfuerzo han costado, se tratan de reducir en vez de fomentar. Cómo hablar de desarrollo sostenible cuando muchas Universidades colombianas las han convertido en secretarías de despacho u oficina de gobernación, en virtud del poder de designación, con las consecuencias nefastas que tiene la permeabilización de su autonomía. Cómo hablar de desarrollo sostenible cuando el balance entre profesores de cátedra y profesores de planta es desfavorablemente discriminatorio. Cómo hablar de paz cuando los escenarios de educación pública están sujetos a todo tipo de violencia, de desconocimiento de los derechos humanos, de persecución, de infiltraciones y de denodada usurpación.
ISSN on line 2027-4297 2015© http://www.recia.edu.co
Cómo hablar de desarrollo sostenible en el claustro universitario, cuando la autonomía tambalea por el embate de las pretendidas reformas a la educación superior. Cómo hablar de desarrollo sostenible cuando las pretensiones y acciones contra los investigadores, grupos de investigación y revistas científicas de la Universidades que tanto esfuerzo han costado, se tratan de reducir en vez de fomentar. Cómo hablar de desarrollo sostenible cuando muchas Universidades colombianas las han convertido en secretarías de despacho u oficina de gobernación, en virtud del poder de designación, con las consecuencias nefastas que tiene la permeabilización de su autonomía. Cómo hablar de desarrollo sostenible cuando el balance entre profesores de cátedra y profesores de planta es desfavorablemente discriminatorio. Cómo hablar de paz cuando los escenarios de educación pública están sujetos a todo tipo de violencia, de desconocimiento de los derechos humanos, de persecución, de infiltraciones y de denodada usurpación.
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Generalmente cuando se habla de "la paz", significa que antes se ha
estado en un conflicto, así que la causa de la paz es una situación
conflictiva que las partes quieren arreglar. Me parece que las
consecuencias son las mutuas concesiones que se pueden hacer para llegar
a un acuerdo. Cuando esto sucede entre paises que han estado en guerra,
quien ganó la guerra impone las condiciones al que perdió.
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