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En el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) la motivación constituye una
competencia para la profesión y para la vida. Y también es necesaria para
aprender en la Universidad. La motivación es el conjunto integrado de procesos
cognitivos, afectivos y conductuales que hacen posible activar al alumno con la
intensidad y la persistencia adecuadas para desarrollar con acierto otras
competencias genéricas y transversales. Actualmente la motivación es una
meta-competencia y está relacionada con la inteligencia emocional y la
auto-regulación, y es muy importante en el contexto empresarial. El presente
artículo es una revisión de las diferentes teorías sobre la motivación e incide
en la importancia de esta competencia en el marco del EEES.
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