Question

Analicemos el procedimiento a seguir por parte del orientador vocacional con estudiantes en último año de bachillerato. La tarea del orientador es facilitar el ingreso, ejercicio y desarrollo de los estudiantes en el ámbito académico o profesional. Para ello, se debe proporcionar la información necesaria para acceder a estudios superiores, también acerca del mundo laboral además de motivar e incentivar la decisión de los estudiantes hacia una determinada profesión u ocupación. Eje de la discusión: Cumpliendo con su tarea, el orientador debería recomendar un rango determinado de ocupaciones profesionales según las características personales y académicas de los estudiantes; o, debería promover el autoconocimiento y la automotivación en sus alumnos. Preguntas: Después de la discusión en el curso, el estudiante deberá escribir una pequeña conclusión de cada pregunta. La extensión de la conclusión depende de la consideración del estudiante. ¿Qué elementos debería proporcionar el orientador a los estudiantes para que tomen la mejor decisión respecto a su futuro profesional u ocupacional? ¿Qué elementos deben considerar los estudiantes para su autoconocimiento y automotivación?

Answer 1

Para que escojas tu futura carrera universitaria te tienes que enfocar el que quieres lograr, cuales son tus intereses y tus pasiones, que te haría comprometerte a dar lo mejor de ti y que te sientas motivado a cumplir la meta de ser profesional. Si no lo sabes en el momento, no hay problema con ello, pero debes investigar cuales son tus opciones afines.

Considero que un orientador realmente tiene que transmitir a los estudiantes que todo es posible, pero siempre con mucha disciplina, responsabilidad, paciencia, proactividad, perfeccionismo, persistencia y enfoque, y eso es algo por lo que debe pelear cada persona individualmente, nadie te dará la mejor respuesta que tu mismo, excepto que siempre debes escuchar las sugerencias y consejos de las personas con más experiencia.

Un orientador tiene que motivar a las personas a ser curiosas, a motivarse a investigar y ver más allá, no conformarse con solo que se les enseña; aunque siempre el orientador debe demostrar que nunca es malo preguntar, tener dudas, no hay que tener miedo a preguntar para que te planteen otros horizontes.