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Respuesta dada por:
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1) Analizá si, para repartir en partes iguales 3 chocolates entre 4 chicos, son
o no equivalentes los siguientes procesos:
a) repartir cada uno de los 3 chocolates en 4 partes iguales y dar a cada
chico una parte de cada chocolate;
b) partir por la mitad 2 de los 3 chocolates y dar una mitad a cada chico,
y partir el tercer chocolate en 4.
Expresá, usando fracciones, cada uno de los repartos anteriores. Después
analizá y argumentá si son o no equivalentes las expresiones que surgen en
cada caso.
2) Para repartir 23 chocolates entre 5 chicos, Vanesa pensó lo siguiente:
"23 chocolates entre 5 me da 4 chocolates para cada uno, pues 4 x 5 = 20
y me sobran 3 chocolates que los corto cada uno en cinco partes y entrego
una parte de cada chocolate a cada uno".
En cambio, Joaquín pensó así: “Le doy 4 chocolates a cada uno igual que
Vanesa pero corto cada uno de los 3 chocolates restantes por la mitad y le
doy una mitad a cada chico; luego divido el último medio en 5 y entrego
una parte a cada uno”.
Analizá si son o no equivalentes los repartos de Vanesa y de Joaquín. Luego
anotá las expresiones fraccionarias que surgen de cada reparto, analizá y
argumentá si son o no equivalentes. Si pensás que las expresiones fraccionarias
son equivalentes, encontrá un modo de "pasar" de una a otra.
3) Para repartir 8 chocolates entre 3 chicos se han partido por la mitad 6 chocolates
y se entregaron 4 mitades a cada uno. Luego, los 2 chocolates restantes se
cortaron en 3 partes cada uno y se entregaron 2 de esas partes a cada chico.
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