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El advenimiento de la escritura, primero por medio de símbolos ideográficos (dibujos) y luego en forma de lenguaje abstracto fonético (letras y números), determinó para todos los pueblos de la antigüedad que la usaron, la posibilidad de plasmar una gran cantidad de conocimientos de todo tipo, de manera que pudieran ser fácilmente asequibles para otros individuos, sobre todo pensando en las generaciones siguientes.
Desde la época de las cavernas, los hombres dibujaban ya en las paredes de las cuevas escenas de cacería y se piensa que sería su función comunicar coraje a los cazadores y pedir buena caza a los espíritus.
Si un pueblo hacía un descubrimiento acerca de como cultivar, donde era mejor cazar, donde era la pesca mas abundante, o como construir algún artificio que ayudara a mejorar la vida de todos, ya no era suficiente pensar que este conocimiento adquirido seria pasado de boca en boca solo por la tradición oral, sino que poniéndolo por escrito, esta nueva técnica, o mejora, pasaría a los individuos de la próxima generación, íntegro y no se perdería nada de el, confiando solo en la memoria de los viejos sabios.
Así los pueblos mas antiguos dejaron testimonio, no solo de los avances técnicos, sino de su historia, su cultura y tradiciones, y sus creencias, de manera que no hubiese sido posible por la sola transmisión verbal, ya que estamos hablando de miles de años de historia, por ejemplo, la historia de China, abarca estanterías enteras de libros y es tanta información que no sería humanamente posible contarla de una persona a otra.
Por otra parte cuando los pueblos se convirtieron en viajeros, llevaron consigo sus bibliotecas y enriquecieron con su acervo a los países visitados (o conquistados).
Esto permitió la penetración cultural que en la antigüedad estaba fundamentada en la conversión a la religión del invasor, en algunos casos o del misionero en otros.
Actualmente y desde hace ya varios siglos, la educación de los pueblos no se concibe sin la palabra escrita y ningún individuo de ningún país tiene oportunidad de desarrollarse en su sociedad sin es analfabeto, y por lo tanto, lo primero que aprenden los niños en las escuelas es a Leer y Escribir.
Desde la época de las cavernas, los hombres dibujaban ya en las paredes de las cuevas escenas de cacería y se piensa que sería su función comunicar coraje a los cazadores y pedir buena caza a los espíritus.
Si un pueblo hacía un descubrimiento acerca de como cultivar, donde era mejor cazar, donde era la pesca mas abundante, o como construir algún artificio que ayudara a mejorar la vida de todos, ya no era suficiente pensar que este conocimiento adquirido seria pasado de boca en boca solo por la tradición oral, sino que poniéndolo por escrito, esta nueva técnica, o mejora, pasaría a los individuos de la próxima generación, íntegro y no se perdería nada de el, confiando solo en la memoria de los viejos sabios.
Así los pueblos mas antiguos dejaron testimonio, no solo de los avances técnicos, sino de su historia, su cultura y tradiciones, y sus creencias, de manera que no hubiese sido posible por la sola transmisión verbal, ya que estamos hablando de miles de años de historia, por ejemplo, la historia de China, abarca estanterías enteras de libros y es tanta información que no sería humanamente posible contarla de una persona a otra.
Por otra parte cuando los pueblos se convirtieron en viajeros, llevaron consigo sus bibliotecas y enriquecieron con su acervo a los países visitados (o conquistados).
Esto permitió la penetración cultural que en la antigüedad estaba fundamentada en la conversión a la religión del invasor, en algunos casos o del misionero en otros.
Actualmente y desde hace ya varios siglos, la educación de los pueblos no se concibe sin la palabra escrita y ningún individuo de ningún país tiene oportunidad de desarrollarse en su sociedad sin es analfabeto, y por lo tanto, lo primero que aprenden los niños en las escuelas es a Leer y Escribir.
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