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Cuando se habla de formación de palabras es posible adoptar una perspectiva diacrónica,
lo que implica el estudio de la procedencia de las diferentes raíces morfológicas
griegas, latinas u otras y su desarrollo dentro de la lengua romance, o una perspectiva
sincrónica que estudie un corte temporal determinado y la convivencia de
distintos estadios de lengua. En realidad ambas perspectivas se completan entre sí y
no es posible prescindir completamente de una cuando se pretende comprender en
su totalidad un fenómeno.
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