Tome la iniciativa y realice una gestion de riesgo en su escuela en caso de sismos
Me podrian dar una porfa????
es urgente
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Respuesta dada por:
4
Puedes empezar por evaluar la calidad de la construcción de tu escuela, si es un edificio moderno y construido de acuerdo a la normativa sismorresistente y localizar las zonas seguras e inseguras del mismo para en base a ello hacer una pequeña guia de actuación en caso de terremoto:
Por ejemplo:
No salir de forma precipitada, recordar que muchas víctimas se producen por caida de objetos en la calle, tampoco empujar ni entrar en pánico. No usar ascensores (peligro de quedar atrapado) ni encender mecheros o velas (riesgo de explosion por fugas de gas)
Abandonar laboratorios (peligro de vertidos de sustancias químicas) alejarse de ventanas (peligro de cristales rotos) y armarios (peligro de vuelco) asi como de las paredes exteriores y buscar refugio bajo pupitres o cercos de puertas protegiéndose tanto como puedas cabeza y cara con los brazos.
Recordar siempre: agacharse, cubrirse y agarrarse
Cuando pase el temblor mantener la calma, mirar bien antes de salir para intentar no sufrir daños con cristales y escombros, seguir las indicaciones de profesores si las hubiese y si no intentar dirigirse a los puntos de reunión que se hayan acordado previamente
Por ejemplo:
No salir de forma precipitada, recordar que muchas víctimas se producen por caida de objetos en la calle, tampoco empujar ni entrar en pánico. No usar ascensores (peligro de quedar atrapado) ni encender mecheros o velas (riesgo de explosion por fugas de gas)
Abandonar laboratorios (peligro de vertidos de sustancias químicas) alejarse de ventanas (peligro de cristales rotos) y armarios (peligro de vuelco) asi como de las paredes exteriores y buscar refugio bajo pupitres o cercos de puertas protegiéndose tanto como puedas cabeza y cara con los brazos.
Recordar siempre: agacharse, cubrirse y agarrarse
Cuando pase el temblor mantener la calma, mirar bien antes de salir para intentar no sufrir daños con cristales y escombros, seguir las indicaciones de profesores si las hubiese y si no intentar dirigirse a los puntos de reunión que se hayan acordado previamente
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