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La situación personal delante de esta nueva reforma no es nueva, y valga la redundancia. Una vez más, es la de perplejidad e incomprensión. Soy profesor de la especialidad de Economía en un centro público de educación secundaria en Barcelona. Aunque sin duda estoy influído por mi formación académica, considero que para entender el mundo que nos rodea es necesario saber cómo funciona una empresa o cómo crear la tuya propia. Como ciudadano, saber qué es un impuesto y su necesidad. Como trabajador, conocer la estructura de una nómina o las partes de un contrato laboral. O como consumidor, el funcionamiento de cosas tan “extrañas” como una tarjeta de crédito, una hipoteca, o qué es una “acción preferente”. Y yo pensaba que el sistema educativo iba a proporcionar estos conocimientos.
El motivo fue que cuando el Gobierno del PSOE promulgó la LOGSE en los noventa, creó la especialidad de Economía, manifestando su objetivo de dar una formación económica básica a todos los estudiantes. Paralelamente, contrató a profesores de Economía, que ya formamos parte de la plantilla de la mayoría de los centros educativos de España.