Respuestas
1. No interactuar con el alumno
Las planificaciones están bien, ayudan a los docentes a organizarse y cumplir unos objetivos; pero de nada valen si no se incluyen las motivaciones e intereses de sus alumnos. Introducir las preocupaciones e ideas de sus estudiantes en el día a día, dará un mejor resultado.
2. Hacer siempre lo mismo
La Educación Plástica invita a crear y divertirse, y pone en práctica las habilidades desde el minuto 0. Sin embargo, por costumbre, se tiende a pedirles a los alumnos que repliquen modelos que los maestros ya les dan. Es decir, que hagan todos lo mismo y de la misma forma: “Hoy vamos a hacer todos una manzana con plastilina”, “hoy toca pintar con acuarelas”.
Con esta práctica, se está obviando su creatividad para resolver situaciones y se les está negando la posibilidad de conocerse mejor a sí mismos. Plantear el desarrollo, por ejemplo, de la siguiente forma: “¿Por qué no buscan una manera de expresar cómo se sienten hoy?” “¿Qué tal si hoy muestran algo que les guste mucho con cualquier técnica?”.
3. No premiar la iniciativa y la actitud emprendedora
¿Cuándo fue la última vez que se premió la iniciativa? Si uno de los alumnos se ha esforzado en encontrar una solución alternativa o ha hecho más allá de lo estrictamente demandado, qué bueno sería destacarlo. Es importante que se les recuerde a menudo que no todo tiene por qué hacerse de la misma manera y que cada uno debe encontrar sus propias “maneras” de hacer las cosas.
4. Dar demasiada importancia a los errores
Cuando los alumnos se equivocan en su tarea, la respuesta automática es la de corregirles e indicarles en qué han fallado. Por supuesto, es bueno detectar los errores para modificarlos y poder avanzar. Sin embargo, también lo es que se les recuerde lo mucho que han aprendido, lo que sí saben hacer bien y el esfuerzo que ponen a diario.
5. No tener tiempo para proyectos personales
El horario de estudios es ajustado pero, ¿por qué no incorporar un espacio para que los alumnos desarrollen sus propios proyectos? Es decir, si sienten curiosidad por los insectos o les apasionan los trenes, sería genial dedicar un tiempo semanal para que investiguen, guiados por un adulto o por su profesor. Pues, al final, la curiosidad y el autoconocimiento son las bases para la creatividad.
- regañar
- ayudar
- dictar
- escribir
- dar ejemplos
- hacerte daño (un dia a mi amiga le sacaron un diente y no queria y hoy un profesor hiso llorar a un niño)
ya no se mas : ) :3