Question

Este modelo pedagogico se basa en la relevancia al aprendizaje y a los procesos neurologicos !

Answer 1

Sin lugar a dudas esto corresponde a la definición de el modelo educativo denominado pedagogia cognitiva.

Situandose en el contexto de enseñanza aprendizaje, la educación es un fenómeno global, lo que quiere decir que está presente en cada continente, país, o rincón del mundo. El proceso de aprendizaje es antiguo, ya que  el hombre, para adaptarse a su medio y cubrir sus necesidades, tuvo que "aprender" ciertos comportamientos, y acciones necesarias para tal fín. Con el transcurrir de los años, la educación nace como una disciplina capaz de asumir los conocimientos, e impartirlos en una forma adecuada a la población.

Aunque el concepto de educación ha sido asumido de manera distinta en el contexto del proceso historico, hoy en día se tiene un concepto en común con respecto a ella, que será aplicado por cada población en particular atendiendo a su historia, sus necesidades, y el entorno politico - social en el que se encuentre. Por esta razón existen varios modelos educativos, a saber:

Modelo tradicionlista: en el que el maestro es la "clave" de el proceso educativo, donador de conocimiento.

Modelo conductista: un modelo ya obsoleto, relacionado a la epoca de la revolución industrial, en donde un maestro proporcionaba conocimientos, y el alumno repetia lo aprendido, dejando de lado el criterio propio y la busqueda del conocimiento.

Pedagogias activas, como el humanismo: cuyo aporte más importante es centrar el proceso educativo en el alumno, a quien se considera libre, independiente, autocrítico y que asume sus actos como propios.

Y uno de estos modelo, la pedagogia cognitiva, es la que nos ocupa en relación al planteamiento inicial por ser modelo pedagogico se basa en la relevancia al aprendizaje y a los procesos neurologicos, siendo este un proceso en el que se imparte el conocimiento y el alumno lo procesa, maneja la información, la estructura, y se vale de ella para su desarrollo como individuo, confiriéndole a la educación una dimensión constructivista.

Existen otros modelos como el de la pedagogia crítica, o el modelo socio-constructivista, que han contribuido a darle forma al proceso educativo actual.