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EJEMPLO • Charla : LOS TRABAJADORES QUE PIENSAN EVITAN ACCIDENTES • Se ha hablado mucho últimamente del hombre que piensa, de sus decisiones y elecciones, e incluso de sus preferencias hacia un determinado producto. • La frecuencia de los accidentes se podría reducir sustancialmente si todos pensáramos seriamente y filtráramos las respuestas correctas que se refieren a la protección personal en el trabajo y fuera de éste. • PRIMERO:NO TOMAR • SEGUNDO:NO APURARSE POR PUEDE SER MAL • TERCERO: VER POR QUE PARTE VAS SI VAS POR UN LUGAR OSCURO NO IR IRTE AL LUGAR DONDE HAY LUZ • SI QUIERES QUE NO OCURRA LOS ACCIDENTES SOLO TIENES QUE SEGUIR ESTOS PASOS COMENTARIO PERSONAL • ME PARECIO BIEN POR QUE EN UN CHARLA RADIAL UNO SE EXPRESA,MODULA SU VOZ Y SE PUEDE ENTENDER MEJOR.
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jemplo
SERIE:
TEJIENDO EL MAÑANA LOS DERECHOS DE LA MUJER
Charla
05
TEMA:
Derecho a la educación: igualdad al realizar tareas
OBJETIVO:
Erradicar, desde la educación y librosde texto, el prejuicio de que los hombres y las mujeres, las niñas y los niños, no pueden realizar las mismas tareas.
CONTROL:
CARACTERÍSTICA DE ENTRADA.
ERLINDA:
¡Hola! ErlindaPérez con ustedes. ¿Qué tal amigas y amigos? Digo amigos, porque aunque estamos hablando de los derechos de las mujeres, también los hombres deben compartir con nosotros.
Así es. Carlos esel más pequeño de mis hijos, tiene 9 años y está en la escuela. Siempre que puedo y termino mis ventas temprano, le ayudo a hacer las tareas de la escuela. Con Mariela, la mayor, no tengoque hacer esto, a ella siempre le ha gustado estudiar sola.
Bueno, como dicen, los dedos de la mano no son iguales. (T) El asunto es que Carlos tenía que estudiar los verbos para unaprueba. Pues bien, me senté con él a estudiar, abrimos un libro y en una de las páginas, encima del verbo limpiar, había una mujer barriendo la casa y encima del verbo leer, un hombreleyendo el periódico.
(ALGO MOLESTA) Por supuesto que el dibujo no me gustó mucho. ¡Cómo era posible que a estas alturas todavía se vean estas cosas! (T) La educación más bien debíaborrar todos los prejuicios que dicen que la mujer no puede hacer lo que el hombre hace y que el hombre no puede hacer lo que hace la mujer.
(T) Bueno, yo seguí estudiando los verbos con mihijo, pero al otro día me fui con él a la escuela y hablé con la maestra acerca del bendito dibujo.
Pues bien, para no cansarlos con el cuento, mi hijo salió bien en el examen de losverbos y la maestra movió cielo y tierra, y al dibujo se le dio vuelta, o sea, ahora el hombre también barre y la mujer también lee el periódico.
SERIE:
TEJIENDO EL MAÑANA LOS DERECHOS DE LA MUJER
Charla
05
TEMA:
Derecho a la educación: igualdad al realizar tareas
OBJETIVO:
Erradicar, desde la educación y librosde texto, el prejuicio de que los hombres y las mujeres, las niñas y los niños, no pueden realizar las mismas tareas.
CONTROL:
CARACTERÍSTICA DE ENTRADA.
ERLINDA:
¡Hola! ErlindaPérez con ustedes. ¿Qué tal amigas y amigos? Digo amigos, porque aunque estamos hablando de los derechos de las mujeres, también los hombres deben compartir con nosotros.
Así es. Carlos esel más pequeño de mis hijos, tiene 9 años y está en la escuela. Siempre que puedo y termino mis ventas temprano, le ayudo a hacer las tareas de la escuela. Con Mariela, la mayor, no tengoque hacer esto, a ella siempre le ha gustado estudiar sola.
Bueno, como dicen, los dedos de la mano no son iguales. (T) El asunto es que Carlos tenía que estudiar los verbos para unaprueba. Pues bien, me senté con él a estudiar, abrimos un libro y en una de las páginas, encima del verbo limpiar, había una mujer barriendo la casa y encima del verbo leer, un hombreleyendo el periódico.
(ALGO MOLESTA) Por supuesto que el dibujo no me gustó mucho. ¡Cómo era posible que a estas alturas todavía se vean estas cosas! (T) La educación más bien debíaborrar todos los prejuicios que dicen que la mujer no puede hacer lo que el hombre hace y que el hombre no puede hacer lo que hace la mujer.
(T) Bueno, yo seguí estudiando los verbos con mihijo, pero al otro día me fui con él a la escuela y hablé con la maestra acerca del bendito dibujo.
Pues bien, para no cansarlos con el cuento, mi hijo salió bien en el examen de losverbos y la maestra movió cielo y tierra, y al dibujo se le dio vuelta, o sea, ahora el hombre también barre y la mujer también lee el periódico.
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