Question

por favor, 3 ejemplos de (subniveles literales básicos, subniveles literales anzandado,  nivel inferencial y nivel critico o valorativo por favor doy 10 puntos se los pido porfavor

Answer 1

si me esperas
Índice 1. El movimiento rectilíneo …........................ pág. 1  2. El movimiento circular …………………….………. pág. 25  3. Las fuerzas ………………………………………………... pág 45  4. Fuerzas y presiones en fluídos …….……….… pág. 69  5. Astronomía y Gravitación Universal ………… pág. 91   6. Trabajo y energía …….………………………….… pág. 121   7. Calor y energía …….……………………….…….… pág. 145   8. Las ondas …….………………………………….…..… pág. 179   9. El átomo y enlaces químicos …….….…….… pág. 211   10. Transformaciones químicas …….….…….… pág. 245   11. La química del carbono …….……………….… pág. 281   12. Compuestos del carbono …….…………….… pág. 319    Dirección y coordinación general: Instituto Superior de Formación y Recursos en Red para el profesorado del Ministerio de Educación, Política Social y Deporte.  Coordinación: Joaquín Recio Miñarro.  Diseño: Mª José García Cebrián. Joaquín Recio Miñarro.  Autores: Jesús M. Muñoz Calle. Luís Ramírez Vicente. Joaquín Recio Miñarro. José Luís San Emeterio Peña. Inmaculada Sevila Pascual. José Villasuso Gato.      © Ministerio de Educación, Política Social y Deporte, 2009.  Física y Química 4º ESO Antes de empezar1. Observa, algo se mueve. Sistema de referencia, SR Trayectoria Posición Desplazamiento  Velocidad2.Cambiando la velocidad La aceleración Variación uniforme de la velocidad3. El movimiento rectilíneo (MR) MR uniforme MR uniformemente acelerado MR en gráficos La caída libreEjercicios para practicarPara saber másResumenAutoevaluaciónActividades para enviar al tutorObjetivosEn esta quincena aprenderás a:• Valorar la observación como unaacción básica para el conocimientocientífico.• Reconocer el papel que desempeñóel estudio de los movimientos en eldesarrollo del método científico.• Identificar las magnitudes físicas quepermiten interpretar los movimientoscon rigor y sin ambigüedad.• Describir movimientos cotidianostanto naturales como propulsados.• Utilizar los gráficos como estrategiapara la resolución de problemas.• Adquirir estrategias que permitanresolver cuestiones físicas relacionadascon los movimientos.• Resolver problemas sobre movimientosrectilíneos.FÍSICA Y QUÍMICA 11 El movimiento rectilíneo