Respuestas
1. Comprender diálogos relacionados con el tema de la unidad o clase acorde a las necesidades, intereses y nivel lingüístico alcanzado por los estudiantes.
2. Expresarse oralmente y de forma escrita utilizando las funciones comunicativas correspondientes y el vocabulario técnico, con una corrección lingüística que no interfiera en la comprensión del lenguaje y con una mayor riqueza en el vocabulario.
Talking about what people have done over a period of time
Talking about future actions
Giving instructions
Describing jobs and professions
Describing personal skills
Reporting information
3. Procesar información de textos de mediana complejidad, ya sean adaptados o auténticos, sobre temas diversos para desarrollar, entre otras, estrategias de lectura tales como:
Reading technical English
Anticipating
Predicting
Identifying linking words
Scanning
Skimming