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La importancia de los medios Audiovisuales en el proceso de enseñanza-aprendizaje”
Televisión
En la sociedad actual, los medios de comunicación responden a las necesidades de un mundo globalizado, contribuyendo en la formación de valores, actitudes y hábitos de convivencia.
En los procesos de
comunicación interactiva
que se producen en el aula, el avance de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) han impactado las áreas del conocimiento.
Instrumento didáctico de apoyo , utilizado por el docente, que le facilitan el desarrollo de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Recursos parar transmitir mensajes e información en versión textual, sonora, visual o audiovisual.
Facilitadores de la construcción del conocimiento e interiorización de valores.
Pizarra Digital
Permite la interacción entre docente y los alumnos, cuando se combina la presentación con la explicación y el dialogo.
Presenta textos, dibujos y gráficos que permiten afianzar hechos, ideas o procesos.
Las clases resultan más atractivas y vistosas, tanto para los docentes como para los alumnos.
Posibilidad de uso de recursos más dinámicos (sitios web, vídeos, audio, email, etc.)
Aumenta las oportunidades de participación y discusión en las clases.
Optimiza el tiempo del que el docente dispone para enseñar.
Resulta fácil de utilizar y la elaboración de transparencias es sencilla.
Las transparencias se pueden elaborar en el momento.
No es necesario oscurecer el lugar.
El expositor siempre frente al publico, esto mejora la comunicación.
Permite superponer imágenes.
Permite una visualización mas grande que el ordenador.
Favorece la participación y estimula la atención.
Ambienta el aula de determinadas épocas históricas.
Sirven como musica de fondo en un ambiente de trabajo adecuado en el aula.
Refuerzan su acción didáctica cuando aparecen combinados.
Transmite mensajes fáciles de asimilar.
Presenta gran riqueza visual con imágenes en movimiento.
Su reproducción de sonidos, admite una amplia gama de géneros.
Se puede utilizar en el aula como soporte a la reproducción de cintas de vídeo o dvd.
Es muy
versátil
porque permite ilustrar o recapitular sobre un contenido concreto del currículum.
Mantiene el interés sobre un tema.
Se puede utilizar como instrumento motivador y de complemento a las explicaciones verbales.
Cañón electrónico
Los
recursos tecnológicos
intervienen como medios complementarios de transmisión de información.
Introducción
Pizarra
Pizarra
Retroproyector
Discos
Vinilos
Digitales
Vídeo
Se utiliza para proyectar imágenes fijas o dinámicas de gran calidad visual.
Amplia las imágenes procedentes de otros medios.
Produce un impacto emotivo que genera sentimientos favorables hacia el aprendizaje.
El impacto de los
Televisión
En la sociedad actual, los medios de comunicación responden a las necesidades de un mundo globalizado, contribuyendo en la formación de valores, actitudes y hábitos de convivencia.
En los procesos de
comunicación interactiva
que se producen en el aula, el avance de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) han impactado las áreas del conocimiento.
Instrumento didáctico de apoyo , utilizado por el docente, que le facilitan el desarrollo de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Recursos parar transmitir mensajes e información en versión textual, sonora, visual o audiovisual.
Facilitadores de la construcción del conocimiento e interiorización de valores.
Pizarra Digital
Permite la interacción entre docente y los alumnos, cuando se combina la presentación con la explicación y el dialogo.
Presenta textos, dibujos y gráficos que permiten afianzar hechos, ideas o procesos.
Las clases resultan más atractivas y vistosas, tanto para los docentes como para los alumnos.
Posibilidad de uso de recursos más dinámicos (sitios web, vídeos, audio, email, etc.)
Aumenta las oportunidades de participación y discusión en las clases.
Optimiza el tiempo del que el docente dispone para enseñar.
Resulta fácil de utilizar y la elaboración de transparencias es sencilla.
Las transparencias se pueden elaborar en el momento.
No es necesario oscurecer el lugar.
El expositor siempre frente al publico, esto mejora la comunicación.
Permite superponer imágenes.
Permite una visualización mas grande que el ordenador.
Favorece la participación y estimula la atención.
Ambienta el aula de determinadas épocas históricas.
Sirven como musica de fondo en un ambiente de trabajo adecuado en el aula.
Refuerzan su acción didáctica cuando aparecen combinados.
Transmite mensajes fáciles de asimilar.
Presenta gran riqueza visual con imágenes en movimiento.
Su reproducción de sonidos, admite una amplia gama de géneros.
Se puede utilizar en el aula como soporte a la reproducción de cintas de vídeo o dvd.
Es muy
versátil
porque permite ilustrar o recapitular sobre un contenido concreto del currículum.
Mantiene el interés sobre un tema.
Se puede utilizar como instrumento motivador y de complemento a las explicaciones verbales.
Cañón electrónico
Los
recursos tecnológicos
intervienen como medios complementarios de transmisión de información.
Introducción
Pizarra
Pizarra
Retroproyector
Discos
Vinilos
Digitales
Vídeo
Se utiliza para proyectar imágenes fijas o dinámicas de gran calidad visual.
Amplia las imágenes procedentes de otros medios.
Produce un impacto emotivo que genera sentimientos favorables hacia el aprendizaje.
El impacto de los
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esta es la respuesta
es el televisor
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