Respuestas
Presentación de un artículo científico.
Presentación de una memoria científica.
El discurso científico es aquel discurso analítico que usa un lengua técnico y apropiado para expresar una idea que se basa en un estudio de carácter científico, como por ejemplo el estudio de una ciencia.
Este se caracteriza por tener el léxico, la sintaxis y la configuración textual completa.
El Discurso Científico es la expresión textual o verbal, de un conjunto de premisas acerca de las cuales se habla con un determinado dominio en un contexto que permite la comunicación de contenidos científicos, por medio de una lenguaje especializado en el que se caracterizan el léxico, la sintaxis y la configuración textual, es la expresión formal con una fuerte marca terminológica de un acto comunicativo, que se presenta bajo manifestaciones oral o escrita, se hace uso de un lenguaje especializado, debiendo estar al tanto de los últimos acontecimientos relacionados al tema expuesto, el Discurso Científico puede validar, falsear o imponer nuevas teorías que sean capaces de crear nuevos conocimientos o corroborar los que ya existen.
“2” Ejemplos de discurso científico:
“…. El corazón es el órgano principal del sistema circulatorio. Su función es propulsar la sangre a todo el cuerpo. Situado en el mediastino, está constituido por cuatro cavidades —dos aurículas en la región superior y dos ventrículos en la inferior—, las arterias aorta y pulmonar, las venas cavas inferior y superior, las válvulas bicúspide, tricúspide, aórtica y pulmonar, y tres capas protectoras: el pericardio, el miocardio y el endocardio. Un grueso tabique que separa las zonas derecha e izquierda impide que la sangre pase directamente de un lado al otro. Para arribar al lugar del que partió, el flujo sanguíneo debe recorrer el circuito general y el circuito pulmonar. En general, la sangre, rica en oxígeno, es enviada desde el ventrículo izquierdo hacia la arteria aorta y desde allí es transportada a todo el cuerpo por otras arterias y capilares. Vuelve por las venas cavas con abundancia de desechos hasta la auricula derecha. En cambio, en el circuito pulmonar, la sangre, cargada de impurezas y dióxido de carbono, es conducida desde el ventrículo izquierdo a las arterias pulmonares por las que llega a los pulmones, es oxigenada por esos órganos y emprende su retorno hasta la aurícula izquierda. Al impulsar la corriente sanguínea se contrae, y cuando la recibe, se dilata. Estos movimientos son la sístole y la diástole y su conjunto es denominado ciclo cardíaco o latido. En él son fundamentales los movimientos de las válvulas cardíacas para permitir o impedir el paso de la sangre…….”
“…. En los chimpancés, el autocontrol también se halla relacionado con la inteligencia, Como sucede en los humanos, la inteligencia general en los chimpancés se encuentra correlacionada con la capacidad para el autocontrol y para la demora de la gratificación, según publican científicos de la Universidad Estatal de Georgia en la revista Current Biology. Para su estudio, el grupo se basó en la denominada «prueba de malvavisco», un experimento llevado a cabo originalmente en los años sesenta del siglo pasado por investigadores de la Universidad de Stanford. En él, los sujetos (niños) tienen la opción de recibir una recompensa pequeña e inmediata (un solo malvavisco colocado delante de ellos) o esperar, y a cambio, obtener una gratificación mayor (dos malvaviscos). Los niños que se desempeñan bien en este test de autocontrol también presentan un buen desempeño en las pruebas de inteligencia general. Esta relación se ha comprobado ahora en los chimpancés….”
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