Question

Me ayudan a resolver estas preguntas por favor,pero con sus propias palabras.Gracias :)

1.Que es hadware?
2.Que es sofware?
3.Que es sistema operativo?
4.Que es la web?
5.Que es la web 1.0?
6.Que es la web 2.0?
7.Que es HTMI y para que se utiliza?
8.Que objetivo tiene la administracion de las tic's?
9.Que son las nuevas tecnología de la información?

Answer 1

1. EL HARDWARE: Componentes físicos del ordenador, es decir, todo lo que se puede ver y tocar. 
2. EL SOFTWARE: Son las instrucciones que el ordenador necesita para funcionar, no existen físicamente, o lo que es igual, no se pueden ver ni tocar. 
3. El sistema operativo es el programa (o software) más importante de un ordenador. Para que funcionen los otros programas, cada ordenador de uso general debe tener un sistema operativo. Los sistemas operativos realizan tareas básicas, tales como reconocimiento de la conexión del teclado, enviar la información a la pantalla, no perder de vista archivos y directorios en el disco, y controlar los dispositivos periféricos tales como impresoras, escáner, etc.
4. Se designa como ‘la web’ al sistema de gestión de información más popular para la trasmisión de datos a través de Internet.
5. La web 1.0 se refiere a la web que empezó a ser utilizada comercialmente en la década de los 90. Estas webs tenían como objetivo final informar de forma vertical, es decir el dueño subía una información una sola vez y ahí se quedaba por siempre para posibles interesados en leerla. Para identificarlas solo tenemos que ver su diseño con colores en gradientes, imágenes .Gif, no vemos información nueva por mucho tiempo, fotos con artefactos no modernos, etc.
6. La web 2.0, el término más conocido hasta el momento, fue introducido por primera vez en 1999 por Darcy Dinuccipero masivamente difundido en 2004 por O’Reilly Media and MediaLive. La web 2.0 le permite a los usuarios  crear el contenido de las webs. Tales son los casos de Amazon, E-bay, Youtube, Facebook y Twitter que dependen puramente del contenido de sus usuarios. Aún así esto puede ser visto en las páginas web empresariales, ya que el fin es que los usuarios envíen formularios de contacto, comentarios en los artículos, compartan nuestros enlaces en las redes sociales, evalúen nuestros productos, etc.
7. Está compuesto por una seríe de etiquetas que el navegador interpreta y da forma en la pantalla. HTML dispone de etiquetas para imágenes, hipervínculos que nos permiten dirigirnos a otras páginas, saltos de línea, listas, tablas, etc.Podríamos decir que HTML sirve para crear páginas web, darles estructura y contenido. 
8. La Administración de las Tecnologías de Información tiene como objetivo el desarrollo desistemas de información que ayudan a resolver problemas, de la administración.
9. Desde hace un par de décadas las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han sido incorporadas en los sistemas educativos del mundo entero con la promesa de brindar mejoras en el sistema escolar. Los países de América Latina han realizado a lo largo de este tiempo importantes esfuerzos para no permanecer al margen de esta tendencia global. A finales de los ochenta y principios de los noventa, se comenzaron a gestar las primeras políticas y programas TIC orientados a las escuelas. Este proceso ha estado guiado por la visión de que las TIC tienen la capacidad potencial de alterar el escenario donde se introducen y, por tanto, que pueden facilitar la revisión y reformulación de prácticas prevalecientes, impulsando cambios y mejoras en las condiciones estructurales del sector. Las expectativas han sido que las TIC contribuirían a enfrentar los desafíos más importantes que tienen los países de la región en el campo educativo. Entre estos desafíos se encuentran garantizar una educación de calidad, mejorar la eficiencia de los sistemas educativos y garantizar la equidad del sistema en distintas dimensiones. El propósito central de este documento es presentar de forma sintética el proceso de integración y uso de TIC en las escuelas que se ha venido desarrollando en América Latina desde una perspectiva que tiene dos rasgos distintivos. En primer lugar, concibe a las TIC como instrumentos al servicio de las necesidades de los sistemas educativos de los países de la región. Sostiene que son TIC para la educación y para el desarrollo: no son un fin en sí mismo.