Respuestas
Nombre:
Sexo:
Fecha de nacimiento:
Edad:
Grado escolar:
Lateralidad:
Escuela:
Examinador:
[Después datos familiares que se tengan]
Datos del Padre:
Datos de la Madre:
[Después se especifica el motivo de consulta en otro apartado con subtítulo. Ejemplo.]
I. MOTIVO DE CONSULTA
Los maestros refieren que el pequeño presenta conductas agresivas y antisociales en el salón de clases.
[Este siguiente apartado puede ser opcional pero ayuda mucho ponerlo ya que agrega formalidad y facilita la comprensión al leerlo]
II. OBSERVACIÓN CLÍNICA
a) Bases informativas: {donde se ponen datos que se tenían previos a la valoración psicológica que hiciste}
b) Descripción física:
c) Impresión diagnostica:{es decir la primer hipótesis o sospecha que tuviste al conocer al niño y su primer conducta que observaste en la primer sesión con él}
[Después procedes a la integración de resultados en la que pones toda la información obtenida de las pruebas psicológicas proyectivas, entrevistas, tests o de cualquier tipo que le aplicaste al estudiante; una por una. Solo los resultados sin interpretar. Ejemplo]
III. INTEGRACIÓN DE RESULTADOS
Ante la aplicación de la Prueba del Dibujo de la Figura Humana se obtuvieron los siguientes resultados:
Se observan indicadores de conducta tímida y retraída; autodirigida y centrada en el yo, denotando cierta seguridad pero con características que representan a niños dependientes y emotivos.
Ante la aplicación de la Prueba del Dibujo de la Familia se obtuvieron los siguientes resultados:
Son observables signos de delicadeza de sentimientos y dificultad para afirmarse, identificándose en forma idealista con la figura paterna y, en consecuencia, habiendo perdido algo de individualidad.
[Después en el apartado siguiente pones el posible diagnóstico que se deduce de los resultados. Aquí es importante no apresurarse a etiquetar el problema presentado por el niño. Ya que puede traer consecuencias tanto para el menor como para el evaluador que pueden llegar a extremos legales si por ejemplo el menor es expulsado o medicado innecesariamente como resultado del diagnostico emitido por el examinador]
[Un ejemplo puede ser]
IV. Sugerencia diagnóstica.
En base a los datos obtenidos como resultado del proceso de valoración, tanto los resultados de las pruebas como de la observación directa durante las sesiones se considera que los problemas presentados por el menor XXXXX son debidos a problemas emocionales leves en combinación por el estrés del cambio de escuela recientemente acontecido, sin que existan pruebas suficientes para afirmar la existencia de un trastorno de la personalidad.
[Despúes se incluyen conclusiones donde ya puedes añadir tu punto de vista personal. Ejemplo: Suponiendo que tambien lo evaluaste pedagógicamente]
V. Conclusiones.
Con base en los resultados de las pruebas aplicadas se puede deducir que el joven XXX presenta un perfil de aprendizaje kinestésico y visual, es decir que le es más fácil aprender y realizar trabajos moviendo su cuerpo y con el apoyo de recursos visuales, pues se le dificulta la manipulación mental y la retención de dígitos en la memoria a corto plazo, de igual manera parece trabajar mejor y se ve más motivado en un ambiente que no sea restrictivo en cuanto a su movilidad.
[Y al final recomendaciones, a los padres o maestros dependiendo para quien va dirigido el informe]
VI. Recomendaciones
-Realizar actividades grupales que permitan el trabajo en equipo con contacto físico no violento, para facilitar la integración al grupo de clase y la socialización.
-ETC
-ETC
[y al final va tu firma como evaluador]