Resuelve la ecuación. Luego, explica en cada caso qué relación existe entre las soluciones y la parábola que representa la ecuación de segundo grado.
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142
DATOS:
Resolver la ecuacion ?
Explicar que relación existe entre la solución y la parábola que representa la ecuacion .
a . x² -5x +6 =0
b. -x² +3x +4 = 0
SOLUCIÓN:
a. x² - 5x +6 =0
( x - 3 ) * ( x - 2 ) =0
x =3 x = 2 estos serian los puntos de corte con el eje x .
No existe ninguna relación porque la parábola dibujada tiene otros
puntos de corte con el eje x que son : x =5/2 = 2.5 tiene un solo
punto de corte . no corresponde a la ecuacion dada.
La parábola dibujada tiene vértice ( 5/2 , 0 )
b. -x² + 3x + 4 = 0
se multiplica por (- 1)
x² - 3x - 4 =0
( x - 4 ) *( x + 1 ) =0
x =3 x= -1 son los puntos de corte de la ecuacion con el ejex .
La parábola dibujada también tiene los puntos de corte igual a la
ecuacion , se observa en el gráfico x= -1 y x = 4 .
En conclusión la gráfica corresponde a la ecuacion dada .
Resolver la ecuacion ?
Explicar que relación existe entre la solución y la parábola que representa la ecuacion .
a . x² -5x +6 =0
b. -x² +3x +4 = 0
SOLUCIÓN:
a. x² - 5x +6 =0
( x - 3 ) * ( x - 2 ) =0
x =3 x = 2 estos serian los puntos de corte con el eje x .
No existe ninguna relación porque la parábola dibujada tiene otros
puntos de corte con el eje x que son : x =5/2 = 2.5 tiene un solo
punto de corte . no corresponde a la ecuacion dada.
La parábola dibujada tiene vértice ( 5/2 , 0 )
b. -x² + 3x + 4 = 0
se multiplica por (- 1)
x² - 3x - 4 =0
( x - 4 ) *( x + 1 ) =0
x =3 x= -1 son los puntos de corte de la ecuacion con el ejex .
La parábola dibujada también tiene los puntos de corte igual a la
ecuacion , se observa en el gráfico x= -1 y x = 4 .
En conclusión la gráfica corresponde a la ecuacion dada .
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