Question

propositos de la educacion fisica , si alguien me puede ayudar

Answer 1

1. INTENCIÓN PEDAGÓGICA DE LA SESIÓN Analizar y comprender los propósitos formativos que tiene la educación básica en nuestro país, además de que adquieran una visión general sobre los contenidos básicos que estudian los niños y los adolescentes durante su permanencia en la escuela. Enrique Hilario Solar Tirado 22. Comprender que los propósitos y contenidos de la educación básica constituyen una orientación y un referente que guía la labor docente, pero que su logro y desarrollo en condiciones concretas deja un amplio campo a la iniciativa y la creatividad del maestro. Enrique Hilario Solar Tirado 33. PREGUNTAS DETONADORAS •¿Qué es un propósito? •¿Cuáles son los propósitos que se tienen en la Educación Básica? •¿Qué contenidos se abordan en la Educación Básica? •¿Cuáles son las competencias para la vida? •¿Cuál es el perfil de egreso de los alumnos de educación básica? •¿Existe una continuidad entre los niveles educativos que conforman la Educación Básica? •¿Qué propósitos tiene la Educación Física en la Educación Básica? •¿Qué propósitos tiene la Educación Física en Preescolar? •¿Qué propósitos tiene la Educación Física en Primaria? •¿Qué propósitos tiene la Educación Física en Secundaria? Enrique Hilario Solar Tirado 44. CARACTERÍSTICAS DE LOS PROGRAMAS ACTUALES •Centrado en COMPETENCIAS •Una competencia no se adquiere de manera definitiva. •Se propicia el diseño de situaciones didácticas que impliquen desafíos que propicien un avance paulatino.5. COMPETENCIA ES. . . Definición Conjunto de capacidades que incluye conocimientos, actitudes, habilidades y destrezas que una persona logra mediante procesos de aprendizaje y que se manifiestan en su desempeño en situaciones y contextos diversos Como elemento didáctico Son actuaciones integrales ante problemas del contexto social, laboral, profesional y disciplinar con idoneidad y mejoramiento continuo.6. ¿DE DÓNDE SURGE LA NECESIDAD DE EDUCAR EN COMPETENCIAS? •Resultados ineficientes y aprendizajes poco propicios de los egresados de la Educación superior para su desempeño profesional. •Enfrentar los desafíos del mundo actual a partir de la resolución de problemas relevantes que surgen en situaciones reales. Unidad Técnico Pedagógica 77. ¿DE DÓNDE SURGE LA NECESIDAD DE EDUCAR EN COMPETENCIAS? Se busca que los alumnos sean capaces de demostrar qué saben y qué pueden hacer y no qué conocimientos pueden reproducir. Si un estudiante sabe algo, no lo habilita automáticamente para aplicarlo, pues estamos hablando de dominios distintos de conocimiento. Unidad Técnico Pedagógica 88. PROPÓSITO •Aquello que deseamos lograr. •La finalidad deseada. •Son las metas que se propone el docente en la actividad didáctica, teniendo en cuenta las finalidades del aprendizaje. Enrique Hilario Solar Tirado 99. EDUCAR EN COMPETENCIAS NOS LLEVA A . . . Con la educación basada en competencias los alumnos adquieren la capacidad de construir Conocimiento - - - - - (S A B E R ) El desempeño eficaz en el ejercicio y puesta en práctica de dicho conocimiento (S A B E R H A C E R) La integración de manera eficiente a la vida y a sus significados y al ámbito social (S A B E R S E R) Unidad Técnico Pedagógica