Respuestas
La historia es una ciencia social cuyo campo de estudio es el pasado de los seres humanos. Pero no todo el pasado es conocido y estudiado; los historiadores han seleccionado hechos que, por diversas razones, son considerados importantes y dignos de ser conocidos como hechos hist�ricos. Los investigadores han organizado y sistematizado dichos conocimientos en forma cronol�gica, con el fin de ordenarlos. Estos conocimientos son los que se estudian en este curso de historia universal.
En los siguientes capitulos podr�s conocer los hechos del pasado no s�lo con un orden cronol�gico, sino tambi�n como conjuntos de acontecimientos que tienen m�ltiples relaciones entre s�. Al estudiar as� la historia, es importante reconocer aquellos sucesos que han dado forma al mundo actual, los valores e ideas que se han forjado al calor del desarrollo de la humanidad.
Este curso aborda lo que se ha llamado las �pocas moderna y contempor�nea. Se llama �poca moderna al periodo que sigui� a la Edad Media y considera los siglos XVI al XVIII; la �poca contempor�nea abarca los siglos XIX y XX. Por otra parte, los temas que estudiar�s son el desarrollo del gobierno absolutista en Europa, el pensamiento de la Ilustraci�n y su efecto en las revoluciones liberales en Europa y Am�rica, el crecimiento de los imperios coloniales y su dominio sobre la mayor parte del mundo, las grandes transformaciones que se dieron en la historia del mundo durante el siglo, la etapa de la Primera Guerra Mundial y dem�s revoluciones que le sucedieron, la Segunda Guerra Mundial y la descolonizaci�n del mundo y, por �ltimo, las transformaciones efectuadas en el mundo durante las d�cadas finales del siglo XXRespuesta:
La presencia de la asignatura de historia en la educación se justifica por muchas razones y se pueden resumir en las siguientes:
Permite una mejor comprensión del presente de la Sociedad sin duda el estudio de nuestro pasado histórico, es el método más eficaz para explicar la estructura de la sociedad actual.
Desarrolla un profundo sentido crítico, en la medida que la historia nos facilita un marco de referencia donde situar los problemas sociales, explicando sus causas próximas y lejanas (inmediatas y estructurales), de los hechos, desarrollando así una plena conciencia ciudadana.
Aproxima al estudiante a la metodología de la investigación científica, a través del empleo de fuentes, y el uso crítico de la información, y la formulación de hipótesis. Tarea que desarrolla todo historiador, y que puede ser simulada en el aula hasta cierto punto.
Contribuye al desarrollo de las facultades cognitivas, mediante la comprensión de categorías de cierta complejidad como las de tiempo histórico y tiempo social, lo que deriva del uso del pensamiento abstracto formal al mas alto nivel.
Desarrolla en el alumno un sentido de identidad nacional y cultural, procurando consolidar una concepción adecuada de nación, y enfatizando nuestras posibilidades como país, a partir de nuestra diversidad cultural.
Explicación: