¿Cómo me permiten las fotografías de mi entorno cercano aproximarme a la historia de mi comunidad?
¿Qué conexiones me permiten establecer entre lo local y lo global?
Respuestas
Respuesta:
sí entonces, tenemos la responsabilidad de ofrecer a los niños, niñas y jóvenes una formación en ciencias que les permita asumirse como ciudadanos y ciudadanas responsables, en un mundo interdependiente y globalizado, conscientes de su compromiso tanto
con ellos mismos como con las comunidades a las que pertenecen.
Pero, ¿desde qué perspectiva de las ciencias estamos haciendo este planteamiento?
¿Cómo nos permite la formación en ciencias alcanzar lo dicho anteriormente? En este
primer apartado buscaremos dar respuesta a estos interrogantes, señalando algunos
de los conceptos básicos que fundamentan los Estándares Básicos de Competencias
en Ciencias Sociales y Ciencias Naturales.
Concepción de ciencias que orientó la construcción de los estándares
El término ciencia es un término esquivo. Tal como afi rma Mason, “…si quisiéramos
defi nir lo que la ciencia ha sido […], hallaríamos difícil formular una defi nición válida
para todos los tiempos y lugares.” 1
Veamos un ejemplo: en el siglo XIX se entendía la
ciencia como la observación directa de los hechos, entendidos estos como fenómenos
sujetos a leyes naturales invariables. El científi co, entonces, debía descubrir las leyes de
la naturaleza, demostrarlas y verifi carlas por medio de experimentos y procedimientos
repetibles. Así, se creía que las grandes verdades de la ciencia ya estaban siendo descubiertas y en muy poco tiempo se completarían. Como se verá más adelante, esto tuvo
enormes repercusiones en la manera misma de aproximarse al mundo de lo social y en
la concepción de las ciencias sociales
Qué conexiones me permiten establecer entre lo local y lo global
The main objective of this article is to expound the links between the globalisation process — the present and multidimensional characterisation of the capitalist system expansion worldwide — and local development. The latter is a perspective that emerged in the 80s of the 20th Century as a response to the inadequacies of the macroeconomic policies of development with a view to solving the problems related with job creation and improved social welfare from local and regional domains of development planning. To this end, agents, sectors and powers that interact within the limits of a given territory are involved.
Without losing sight of the global perspective, even though it may seem contradictory, local development in the era of globalisation is considered a fundamental tool to achieve a more human, sustainable development with equity that lasts and is based on a given territory.
Explicación: EY PARA QUE APRENDA INGLES BUSCA EL TRADUTOR