Question

Lee los siguientes textos, luego, mediante un cuadro comparativo, identifica las
semejanzas y diferencias existentes entre los dos textos.
TEXTO 1
Educación para la lectura crítica de la televisión.
© Enrique Martínez-Salanova Sánchez
La humanidad tiene en su mano la tecnología. La ha elaborado y debe utilizarla en beneficio de su
supervivencia. Por el contrario, la manipulación que la sociedad misma hace y recibe de los medios de
comunicación, manejados por unos pocos, hace que tanto la libertad de conciencia de la especie humana
como su cultura se vean amenazadas.
Los medios de comunicación y en concreto la televisión no deben convertirse, como la energía nuclear,
en un peligro público. Para ello la sociedad en general y el sistema educativo en particular, deben tomar
la responsabilidad tecnológica necesaria que permita convertir a los medios de comunicación, de
instrumentos ajenos y en algunos casos peligrosos para la humanidad, en indispensables mediadores
entre la sociedad y el ciudadano.
La televisión está en todas partes, posee un poder de penetración cada vez mayor en los hogares, en la
misma calle y en los centros de enseñanza. Esta realidad implica un desafío para el sistema educativo y
para los responsables más directos de la educación.
4.3. La dualidad entre lo que se ve y lo que se hace.
La televisión ayuda a penetrar "toda" la realidad en los hogares de manera impactante y en poco tiempo.
La velocidad a la que recibimos los estímulos nos puede hacer caer en una verdadera esquizofrenia de
comportamientos. El engaño de lo visual, la dualidad entre el compromiso visual y el real es una de las
causas de la carencia de compromiso personal y social entre el individuo y las necesidades del mundo de
hoy.
Se viven con tanta intensidad en el televisor los problemas del mundo, la destrucción del medio
ambiente, el hambre, la violencia, los derechos humanos, las enfermedades, las reivindicaciones, etc. que
puede parecer que ya están solucionadas. Se crea así en la sociedad una disociación grave entre lo que se
ve, se observa, se analiza o se opina y lo que se participa. Los espectadores televisivos se convierten
también en meros espectadores de una realidad más o menos camuflada. Lo mismo sucede con otras
manifestaciones de la vida, ya que todo se contempla en televisión: cine, teatro, conciertos, ópera,
exposiciones, espectáculos o debates. Es una concepción doble de la existencia. Por un lado, el trabajo
cotidiano y los medios de subsistencia, que se perciben a velocidad real, y por otro el mundo de las
imágenes pequeñas que se sienten a otro ritmo, con color y forma diferentes.
TEXTO 2
Es un medio de socialización
La televisión se puede considerar como un medio de socialización, ya que es capaz de compensar las
desigualdades sociales. Además, es un transmisor de normas, valores y conceptos que hace que sea el
tercer agente socializador detrás de la familia y la escuela ya que brinda a los niños/as modelos de
conducta.
Actúa como fuente de entretenimiento y de aprendizaje
Existen multitud de programas educativos para niños ya sea de educación formal como no formal como:
Dora la exploradora, La casa de Mickey Mouse, Pepa Pig, Caillou…
También existen canales dedicados expresamente a los niños como Clan TV, Baby TV entre otros. Es
decir, existe un sinfín de programas que pueden ayudarnos a entretener a nuestros hijos mientras se
divierten y aprenden.
Función informadora
La televisión permite a las personas que expresen sus puntos de vista referente a un tema en concreto,
por lo que de forma sutil también nuestros hijos pueden aprender gracias a la televisión.
Es decir, puede incidir en la formación de creencias, lenguajes y conceptos de una persona, estas son las
herramientas que solemos utilizar para interpretar el mundo que nos rodea.
Desarrolla valores positivos
Dada su programación dedicada a los menores la televisión también es capaz de desarrollar valores
positivos en ellos como: la amistad, la solidaridad, el trabajo, el esfuerzo… Por ello, se puede considerar
un medio educativo que ayuda a configurar la personalidad del menor.
Permite relajar a los niños
Gracias a las series de televisión o programas para niños, en ocasiones nos puede resultar fácil relajarlos
pues algunos incorporan canciones que los calma, o incluso les permite distraerse y quedarse quietos
sentados.
Proporciona un tiempo de unión en la familia
Se puede poner como norma que se vea la televisión en un horario donde todos los miembros de la
familia puedan, de forma que así se pueda controlar lo que nuestro hijo ve, esto hace que se fomenten
los lazos de unión y de comunicación…

Answer 1

Respuesta:

no entendí brotherxdxdxd xd