Con ayuda de su maestro, redactarán una reseña en la que expondrán sus re- flexiones sobre uno de los cuentos que seleccionaron en las sesiones anteriores. Sigan estos pasos: 1. Después de seleccionar y releer el cuento, inicien el proceso de escritura que implica planear, escribir un borrador y corregir su contenido. 2. Para planear el texto, revisen sus notas. Observen si tienen apuntes sobre: a) El título, el autor y algunos datos biográficos b) El subgénero c) La trama del texto d) El tema e) El ambiente f) Los tipos de personajes g) El tipo de narrador 3. Completen el contenido con algunas notas en las que expliquen en qué forma uno o varios de los elementos de arriba influyen en el sentido que toma la trama del texto; por ejemplo: El autor: "El autor vivió en la época de la Revolución, eso le permite des- cribir con mucho detalle las situaciones de penuria a las que se enfrentan sus personajes", El ambiente: "La historia sucede en el Polo Norte, las bajas temperaturas y el paisaje polar me dieron la sensación de la soledad y el aislamiento en la que viven los personajes". El tipo de narrador: "El narrador es el personaje principal de la historia; por la manera como describe los hechos, me hizo suponer que todo lo que dice realmente ocurrió". Los tipos de personajes: "A veces el antagonista da la impresión de ser un porfa plis doy coronita es para hoy ayuda
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texto
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- el tiempo de natación
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