AYUDAAAA
Por qué la escritura de los autores científicos implica mucho raciocinio y trabajo disciplinado
Respuestas
Respuesta:
Este artículo indaga, a través de un estudio comparativo entre artículos científicos, sobre cómo los autores se
construyen en cuanto enunciadores académicos en diversas disciplinas. Se toman las categorías de metafunción
interpersonal de Halliday y de metadiscurso de Hyland. A partir de una metodología de análisis cualitativa, se analiza un corpus compuesto por tres series: serie A (artículos de filosofía), B (artículos de biología)
y C (artículos de química). Los resultados muestran que los artículos de filosofía presentan mitigadores y
enfatizadores de modo homogéneo a lo largo de todo el texto, debido a la intención predominantemente
argumentativa que existe en ellos; en cambio, en los artículos de biología y química, se registra una mayor
presencia de modalizadores cuando se destaca la importancia del objeto por estudiar o cuando se discuten
los resultados. Los artículos de filosofía presentan marcas de primera persona, no hallados en los textos de
otras disciplinas.
Explicación:
Las disciplinas científicas no solo constituyen un
espacio de construcción de conocimiento, sino
también de regulación de formas de comunicación
(Sánchez, 2011). En otras palabras, conforman
no solo un espacio conceptual, sino también uno
discursivo y retórico (Alvarado y Cortés, 2001).
Para Sánchez (2011, p. 43), “el texto científico es
una construcción lingüística delimitada que funciona en un medio social; es decir, hay una retórica
oficial de la ciencia que nos impone una manera
de escribir”