¿por qué cambia el comportamiento de los materiales si están en una dimensión o si están en dos o tres dimensiones?
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Las cuatro orientaciones de la didáctica nos dan tres niveles de conocimiento de la misma: teórico, tecnológico y práctico. Y un triple carácter: normativo, formativo y mediacional. Basado en la actividad y en la práctica "praxis" más que en la reflexión teórica.
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