FOTO DEL TEXTO QUE ESCRIBISTE SOBRE UNA MANIFESTACIÓN ARTÍSTICO-CULTURAL INNOVADORA DE TU COMUNIDAD O REGIÓN. Lambayeque
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Actividad 1: Apreciamos manifestaciones artístico-culturales con temáticas innovadoras
Como nos contaron Melissa y Karina, en su familia, para afrontar la reducción en los ingresos de la venta debido a la pandemia, tuvieron que adaptar sus artesanías al contexto actual representando situaciones que reflejan lo que se vive hoy.
En esta actividad, vamos a conocer algunas manifestaciones artístico-culturales innovadoras que representan situaciones del contexto actual que se vive en el mundo; luego, indagaremos sobre las manifestaciones artístico-culturales de nuestra localidad o región, que hayan innovado adaptando sus temáticas y representaciones. También, investigaremos sus características y el mensaje que se busca comunicar a través de ellas. ¡Comencemos!
Lee y responde en tu Bitácora las siguientes preguntas:
• ¿Conoces a alguien de tu localidad que realice alguna manifestación artístico-cultural? ¿Quién es? ¿Qué es lo que hace?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Algunas mujeres de la localidad elaboran mascarillas con diseños netamente peruanos.
• ¿Qué manifestación artístico-cultural de nuestro país conoces que represente alguna situación del contexto de la pandemia actual?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Conozco algunas tablas de Sarhua que representan la nueva realidad educativa virtual en el contexto de pandemia.
1. Como sabes, la pandemia que vivimos hoy ha transformado nuestras vidas como la conocíamos, ya sea a nivel familiar, laboral, educativo, entre tantos otros aspectos.
El arte no ha sido ajeno a esto: muchos artistas han tenido que adaptarse a este nuevo tiempo de cambios, en el que todas y todos también seguimos cambiando. Vamos a iniciar esta experiencia, creando un espacio de meditación para recordar nuestras memorias.
Busca un espejo o un objeto que refleje tu rostro y, con este, ubícate en un sitio cómodo donde te puedas sentar.
Observa tu reflejo. Presta atención por unos minutos a todos los detalles de tu rostro: tus ojos, tu nariz, tus cejas, tus labios, tus cachetes, tu cabello.
Mientras lo vas haciendo, pregúntate: ¿cómo he cambiado a nivel físico desde que comenzó la pandemia hasta el día de hoy? ¿Qué rutinas o actividades realizo ahora en casa o en familia que antes no hacía? ¿Qué situaciones han cambiado en mi comunidad?
Tras responderte, en tu Bitácora, realiza rápidamente dos dibujos, uno junto al otro: uno donde te representes a ti misma o mismo antes de la pandemia y el otro, en el que te representes el día de hoy. Puede ser en el escenario que elijas: en tu casa, en tu comunidad o donde gustes.
Observa tus dibujos por unos instantes. Modifica algunos elementos si crees que es necesario.
Luego de este ejercicio, reflexiona en voz alta a partir de las siguientes preguntas:
¿Qué aprendizajes nuevos has logrado en este tiempo?
¿Crees que es posible adaptarnos a los cambios tomando conciencia de lo que vivimos?, ¿por qué?
2. Observa con atención la siguiente imagen. La puedes encontrar en mayor tamaño en el Recurso 1: El arte como testimonio de la reinvención.
Luego de observar la imagen, responde en tu Bitácora:
• ¿Qué observas en la imagen?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
En la imagen se observa la realidad educativa de las comunidades rurales, en la que hay adultos y niños conectándose a la plataforma educativa “Aprendo en Casa” a través de medios, como la radio, televisión e internet, para realizar las actividades escolares dadas.