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Respuesta:
Estudió la carrera de Químico en la Universidad Nacional Autónoma de México, donde también obtuvo el Doctorado en Ciencias Químicas (Fisicoquímica) en 1992. En esa fecha se integró al cuerpo académico de la Facultad de Química de la UNAM como profesor de tiempo completo. En el año 2000, se trasladó a la Universidad de Arizona en Tucson, donde en la actualidad trabaja como profesor asociado. Autor o coautor de más de 10 libros de texto para la primaria y secundaria mexicanas y de cerca de 80
artículos arbitrados de investigación en fisicoquímica, educación química y
pensamiento docente, en la actualidad su trabajo de investigación secentra en el estudio, reflexión y mejoramiento de la enseñanza de la química y de la formación de docentes en ciencias. En particular, se interesa en la caracterización de los marcos conceptuales y los patrones de razonamiento utilizados por los estudiantes de química para generar explicaciones o resolver problemas que requieren razonamiento cualitativo (clasificación, comparación, inferencia, predicción)
Explicación:
Talanquer, Vicente. «Pensamiento intuitivo en química : suposiciones implícitas y reglas heurísticas». Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, dede el principio siempre quisoo ser un gran quimico