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El uso inadecuado y sin control de teléfonos celulares, videojuegos, dispositivos electrónicos, chats y redes sociales es un comportamiento juvenil que se traslada cada vez más al contexto escolar y que plantea serios retos a docentes , padres y psicólogos sobre cómo manejarlo. Como consecuencia de este mal manejo de la tecnología se da un bajo rendimiento escolar, irritabilidad y cambio de patrones alimentarios en los jóvenes.
Se ha perdido la comunicación por esta nueva forma de interactuar, de hablar, de compartir y de conocerse.
Al respecto, el director de la fundación Creser, Miguel Bettin afirma " muchos alumnos desarrollan comportamientos compulsivos hacia los videojuegos, pues permanecen bastante tiempo solos y encuentran en ellos un manejo a su soledad y a su tristeza". Pero estos comportamientos problemáticos no han sabido manejarse en el espacio escolar.
Este tipo de conductas inadecucadas, más que adicciones, representan problemas educativos. La inmadurez de muchos jóvenes respecto al control de sus deseos y la gratificación que les produce el uso del celular no les permite manejar estas tecnologías de forma equilibrada. Este mal uso de la tecnología en los colegios, obedece en parte a la falta de supervisión y de acompañamiento por parte de los profesores. Lo interesante del asunto es que estas tecnologías, con una supervisión estricta pueden desarrollar distintas habilidades en los estudiantes. Para evitar un uso inadecuado de la tecnología por parte de los jóvenes, es clave ejercer una buena influencia normativa: padres y docentes deben generar espacios para un uso adecuado del tiempo libre y ponerle límites al uso de la tecnología. El sistema educativo puede apropiarse de estas nuevas herramientas para enseñar y captar la atención de los estudiantes. Se deben abrir espacios de diálogo continuo, en los que prime el respeto, para indagar qué pasa en el entorno escolar y social del joven o del niño y qué opina él de ello. Supervisar el manejo de celular, del computador y de los videojuegos y enseñarle habilidades sociales: capacidad de expresar opiniones, de decir "no" a la cosas indebidas, y de edificar un plan de vida para concentrarse en sus propósitos y responsabilidades.
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