Question

Comprobamos nuestros aprendizajes Propósito: Empleamos recursos o procedimientos para determinar la longitud, el perímetro y el área de cuadriláteros, empleando unidades convencionales. Asimismo, justificamos con ejemplos y con nuestros conocimientos geométricos las relaciones y propiedades que descubrimos entre las formas geométricas, y corregimos errores si los hubiera. Situación significativa A Mónica decide construir un trapecio isosceles haciendo uso del mecano, ¿Cuál de los grupos debe elegir para formar un trapecio isosceles? Justifica tu respuesta. . O o 0 . O o O o o o O . A B. С Resolución Primero debemos conocer cuáles son las características de un trapecio isosceles: 1. Describe tres características más, diferentes a las ya mencionadas en la resolución, Tiene dos lados paralelos y dos lados no paralelos. Sus dos lados no paralelos son iguales. Tiene cuatro ángulos, dos agudos y dos obtusos. w Tiene cuatro lados. Sus lados paralelos se denominan bases y son de diferente longitud. Una vez descritas algunas de las características de esta figura geométrica, se decide cuál de los grupos de mecanos nos permite construir un trapecio isosceles. 2. ¿Puedes formar otros trapecios con By C? Justifica tu respuesta y representa gráficamente. Respuesta: La respuesta es el grupo A, porque tiene dos varillas iguales que serían los lados no paralelos y dos varillas diferentes que serían las bases.​

Answer 1

1. Describe tres características más, diferentes a las ya mencionadas en la resolución, Tiene dos lados paralelos y dos lados no paralelos. Sus dos lados no paralelos son iguales. Tiene cuatro ángulos, dos agudos y dos obtusos. w Tiene cuatro lados. Sus lados paralelos se denominan bases y son de diferente longitud. Una vez descritas algunas de las características de esta figura geométrica, se decide cuál de los grupos de mecanos nos permite construir un trapecio isósceles.

2. ¿Puedes formar otros trapecios con B y C? Justifica tu respuesta y representa gráficamente. Respuesta: La respuesta es el grupo A, porque tiene dos varillas iguales que serían los lados no paralelos y dos varillas diferentes que serían las bases.​

Respuesta: