OPCIÓN B
Responda al tema La creación del estado franquista: fundamentos ideológicos y apoyos sociales, y
analice y justifique la relación con el mismo de los siguientes documentos:
Documento 2:
“El oprobio de una escuela laica ha terminado. Para formar españoles hondos, creyentes y patriotas
austeros España resurge, gloriosa, por el esfuerzo decidido y gigante de sus hijos, de los que murieron
alegremente por ella, de los que por ella se sacrificaron y quisieron rendirle lo mejor y más espléndido de
su vida. La Escuela tiene que recoger el ambiente heroico de las juventudes guiadas por el Caudillo a la
victoria [...].
Primera. La reposición del Santo Crucifijo marca la apertura del curso, que será rápida e inmediata.
Segunda. Además del retrato del Caudillo, habrá en el salón de clase una imagen de la Virgen, con
preferencia de la Inmaculada, y en sitio preferente.
Cuarta.- A la entrada en la escuela los niños saludarán con el tradicional "Ave María Purísima", siendo
contestados por el maestro: ‘Sin pecado concebida’ [...].
Sexta.- La ceremonia de colocar la Bandera antes de empezar las clases y arriarla al terminar, mientras
se entona el Himno Nacional, es obligatoria para todas las Escuelas [...]”.
Séptima. Con el fin de cumplir el precepto de oír misa los domingos, asistiendo los niños con sus
maestros al frente, acudirán a la iglesia en que la celebren las Organizaciones Juveniles...”
Normas para la Escuela Primaria. 6 de mayo de 1939. Año de la Victoria.
Prueba de Selectividad, Andalucia, Modelo 4 2011-2012, HISTORIA DE ESPANA
Prueba de Selectividad, Andalucia, Modelo 4 2011-2012, HISTORIA DE ESPANA
Respuestas
La creación del Estado franquista: fundamentos ideológicos y apoyos sociales
El Franquismo fue el régimen político encabezado por la figura que lo personificará durante cuatro décadas, el general Franco (1936-1975). Éste fue un régimen completamente singular, que tendrá una característica definitoria: su extraordinaria capacidad de adaptación a las circunstancias y con la marca ineludible de la figura del dictador. Cabe destacar, que El franquismo fue fruto y consecuencia de la guerra civil.
*Fundamentos ideológicos:
- Anticomunismo: Inclinación apostada tanto desde la izquierda revolucionaria como la burguesía democrática, debido a que eran lo verídicos responsables de la guerra civil y de las dificultades que el Franquismo encontraba en el exterior.
- Defensa del catolicismo: la Dictadura del General Franco se distinguió como nacional católica, a la sublevación nacionalista, la Iglesia la bautizó como Cruzada. Todo el desarrollo de la vida social estuvo dominado por actos religiosos, procesiones, rezos públicos, misas de campaña. Cabe resaltar, que la religión católica fue la principal fuente ideológica a la que Franco fundamentó su poder.
- Un exacerbado nacionalismo: De acuerdo a esta ideología, España sería una nación unida, centralizada y uniforme (“Una, Grande y Libre”). Además, se rechazaban plenamente los nacionalismos periféricos, considerados separatistas. Es por ello, que se prohibió el uso en actos públicos, escuelas e iglesias de los idiomas catalán, vasco y gallego, es decir, no se autorizaba el uso de otra lengua que no fuera el castellano.
- Fuerte militarismo: En los días comunes e importantes se presenciaba de los símbolos militares, desfiles, actos para hacer honor la bandera.
- Control a la libertad de expresión: cualquier información de cualquier proveniencia que atentara contra el régimen, sería castigado de acuerdo a la gravedad del hecho.
* Apoyos sociales:
Desde el punto de vista de los sectores sociales el Franquismo contaba con los siguientes apoyos:
– La oligarquía terrateniente e industrial: Estos fueron los más evidentes en demostrar su apoyo al régimen de Franco, ya que esperaban retomar su dominio social y económico, el cual se veía en la cuerda floja por las reformas de la II República.
– Sectores de opinión conservadores y católicos como el pequeño campesinado, la pequeña burguesía o grupos urbanos de provincias, que esperan la recuperación de los valores tradicionales.
– Mayoría silenciosa: El régimen duró tanto tiempo al poder gracias al silencio y el no manifiesto de estos grupos que no apoyaban al sistema pero se adaptaban al mismo por miedo o por necesidad de supervivencia
Cabe destacar, que el Franquismo tuvo la oposición de todos aquellos que participaron y lucharon en el bando republicano (jornaleros, proletariado industrial, intelectuales, etc.), los cuales frustrados por un régimen de terror y brutal represión, lo lograron expresarse ni manifestar su importancia.
Desde el punto de vista institucional, el Franquismo se apoyó en estos tres cimientos:
- El Ejército: Principal arma del régimen para asegurar la represión de los disidentes y obstruir cualquier indicio de oposición.
- La Iglesia: La iglesia fue la herramienta que utilizaron para legitimar el régimen. De hecho, la jerarquía eclesiástica mostró su claro apoyo al franquismo desde el inicio y argumentó la Guerra Civil como una Cruzada contra el ateísmo y el comunismo.
- Falange Española: Contrario a los mandatos fascistas, el partido político no llegó a dominar todas las instituciones del Estado sino que fueron manipulados por el dictador Franco según los intereses del momento. Por medio de esta supuesta “relación” y “apoyo”, el Franquismo buscaba conseguir la adhesión de las masas mediante el control de la propaganda, la información y los sindicatos verticales.
Documento 2
- Análisis: Este es un documento donde se manifiestan las normas para la escuela primaria durante la dictadura franquista. Estas normas son claras en cuanto al respeto y honra que le deben merecer los niños a los símbolos patrios, así como a las imágenes y creencias de la religión católica.
- Relación: Durante el régimen del franquismo era muy evidente el militarismo, el cual consistía en insistentemente la bandera y los símbolos patrios. Además, la dictadura de Franco se distinguió como nacional católica, razón por la cual el desarrollo de la vida social estuvo dominado por actos religiosos, procesiones, rezos públicos, misas de campaña.
Prueba de Selectividad, Andalucia, Modelo 4 2011-2012, HISTORIA DE ESPANA