Question

1. Formamos dos grupos (A y B) con algún o algunos familiares presentes. Luego, acuerden algunas normas de convivencia durante la actividad. 2. Recortamos las piezas de mecano, asegurando que se observen los agujeros. 2... 3. Agrupamos las piezas de mecano en Grupo A y Grupo B, como se indicó en la situación inicial. Cada equipo, A y B, recibe sus piezas para realizar las actividades que se indicaran 4. Formamos todos los tipos de cuadriláteros posibles con las piezas de mecano en cada grupo, haciendo uso de hilos. Luego, grafica en tu cuaderno los resultados de los dos grupos. Toma como ejemplo la figura del trapezoide que se adjunta. 5. Observamos el cuadro de la "Clasificación de cuadriláteros", para que tengas más ideas. Reconoce cuál de las figuras que has armado se consideran en el cuadro. Luego, identifica las características de los cuadriláteros. 6. Observamos los cuadriláteros que hemos armado y los que se muestran en el cuadro de la Clasificación de cuadriláteros. A continuación, los juntamos en tres grupos y graficamos en la tabla con sus respectivos nombres​

Answer 1

Respuesta:

lo que esta aca abajo donde dice descarga ahi es todo lo que se :c

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