Question

6. En las siguientes oraciones identifique el núcleo del sujeto
Guido se lastimó jugando a la pelota.
El Presidente lo puede recibir recién el jueves.
La gente se entiende con versando.
La profesora se cansó de las faltas de respeto.

le doy corano al que me diga como se ase

Answer 1

Hola, Cacuangomariaa10:

➤ EJERCICIO 6

En las siguientes oraciones identifique el núcleo del sujeto.

1. Guido se lastimó jugando a la pelota.

2. El Presidente lo puede recibir recién el jueves.

3. La gente se entiende conversando.

4. La profesora se cansó de las faltas de respeto.

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➤ EXPLICACIÓN

El sujeto y el predicado están entre corchetes ([...]). Los núcleos del sujeto y del predicado están subrayados.

1. [Guido] ${\large{\boxed{\italics{_S}}}}$ [se lastimó jugando a la pelota]. ${\large{\boxed{\italics{_P}}}$

• Sujeto: Guido  

• Núcleo del sujeto: Guido

NOTA:  

➜ Estos son los pasos que debes seguir para hallar el sujeto y su núcleo:

1. Primero debes identificar el verbo:

• Verbo: se lastimó

2. Preguntas quién realizó la acción del verbo. La respuesta es el sujeto:

• Pregunta: ¿Quién se lastimó jugando a la pelota? ➙ Respuesta: Guido ⇠ Sujeto

3. El núcleo del sujeto es la palabra más importante:

• Núcleo del sujeto: Guido

En las siguientes oraciones he resumido los pasos por falta de espacio.

2. [El Presidente] ${\large{\boxed{\italics{_S}}}}$ [lo puede recibir recién el jueves]. ${\large{\boxed{\italics{_P}}}$

• Sujeto: El Presidente

• Núcleo del sujeto: Presidente

➜ Pasos:

• Verbo: puede recibir

• Pregunta: ¿Quién lo puede recibir recién el jueves? ➙ Respuesta: El Presidente ⇠ Sujeto

• Núcleo del sujeto: Presidente

3. [La gente] ${\large{\boxed{\italics{_S}}}}$ [se entiende conversando]. ${\large{\boxed{\italics{_P}}}$

• Sujeto: La gente

• Núcleo del sujeto: gente

➜ Pasos:

• Verbo: entiende

• Pregunta: ¿Quién se entiende conversando? ➙ Respuesta: La gente ⇠ Sujeto

• Núcleo del sujeto: gente

4. [La profesora] ${\large{\boxed{\italics{_S}}}}$ [se cansó de las faltas de respeto]. ${\large{\boxed{\italics{_P}}}$

• Sujeto: La profesora

• Núcleo del sujeto: profesora  

➜ Pasos:

• Verbo: se cansó

• Pregunta: ¿Quién se cansó de las faltas de respeto? ➙ Respuesta: La profesora ⇠ Sujeto

• Núcleo del sujeto: profesora

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➤ SUJETO – NÚCLEO DEL SUJETO

➜ En las oraciones activas, el sujeto es la persona, animal, cosa que realiza la acción del verbo o está en el estado expresado por el verbo. También puede definirse como el ser, el objeto o la idea sobre los cuales se dice algo en el predicado.  

➜ Para hallar el sujeto primero debes identificar el verbo y preguntar quién realiza/realizó/realizará/etc. la acción del verbo. La respuesta a esa pregunta es el sujeto. Todo el resto de la oración es el predicado.

➜ El núcleo del sujeto es la palabra más importante del sujeto, y suele estar acompañada de complementos y modificadores. Concuerda en persona (1.ª , 2.ª o 3.ª ) y número (sg. o pl.) con el verbo principal, que es el núcleo del predicado. La mayoría de las veces es un sustantivo (Ana, Brasil, avispa, pan, etc.), pero también puede ser un pronombre (yo, ellos, quién, nadie, eso, etc.) o un infinitivo (vivir, leer, etc.). Si el sujeto está formado por una sola palabra, ella será el núcleo del sujeto.

➜ Un sujeto simple tiene un solo núcleo. Uno compuesto tiene dos o más núcleos.

Ejemplos:

1. [Marcela] ${\large{\boxed{\italics{_S}}}}$ [es mi hija]. ${\large{\boxed{\italics{_P}}}$

• Verbo: es

• Pregunta: ¿Quién es mi hija? ➙ Respuesta: Marcela ⇠ Sujeto

⇒ Sujeto simple: Marcela ➙ Núcleo del sujeto: Marcela

⇒ Predicado: es mi hija

2. [Marcela y Sofía] ${\large{\boxed{\italics{_S}}}}$ [son mis hijas]. ${\large{\boxed{\italics{_P}}}$

• Verbo: son  

• Pregunta: ¿Quiénes son mis hijas? ➙ Respuesta: Marcela y Sofía ⇠ Sujeto

⇒ Sujeto compuesto: Marcela y Sofía ➙ Núcleos del sujeto: Marcela – Sofía

⇒ Predicado: son mis hijas

3. [Él y esas cuatro niñas] ${\large{\boxed{\italics{_S}}}}$ [son mis hijos]. ${\large{\boxed{\italics{_P}}}$

• Verbo: son

• Pregunta: ¿Quiénes son mis hijos? ➙ Respuesta: Él y esas cuatro niñas ⇠ Sujeto

⇒ Sujeto compuesto: Él y esas cuatro niñas ➙ Núcleos del sujeto: Él – niñas

⇒ Predicado: son mis hijos

En todas las oraciones debes seguir estos pasos. Yo no los he escrito aquí por falta de espacio. Lo siento. ☹️

4. [Los árboles del bosque] ${\large{\boxed{\italics{_S}}}}$ [conocen los hechizos de esta bruja]. ${\large{\boxed{\italics{_P}}}$

• Sujeto simple: Los árboles del bosque

• Núcleo del sujeto: árboles

5. [Todos los árboles del bosque, las flores y los gnomos] ${\large{\boxed{\italics{_S}}}}$ [conocen los hechizos de esta bruja]. ${\large{\boxed{\italics{_P}}}$

• Sujeto compuesto: Todos los árboles del bosque, las flores y los gnomos

• Núcleos del sujeto: árboles – flores – gnomos – animales

6. [Dos expertos en biología molecular graduados en Harvard] ${\large{\boxed{\italics{_S}}}}$ [darán una conferencia]. ${\large{\boxed{\italics{_P}}}$

• Sujeto simple: Dos expertos en biología molecular graduados en Harvard

• Núcleo del sujeto: expertos

Saludos. ✨

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