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RESUMEN
IDEAS Y CONCEPTOS CLAVE
En la actualidad, nadie duda de la importancia del deporte en nuestra sociedad, tanto en su faceta de
espectáculo como en su dimensión práctica en el ámbito del ocio. Aunque tradicionalmente se le reconoce un
gran potencial educativo en la adquisición de valores sociales deseables, lo cierto es que, examinando algunos
de los discursos e imágenes del deporte contemporáneo, podemos apreciar su carácter conflictivo, por cuanto
puede ser vehículo de transmisión de valores moralmente cuestionables. El objetivo de este capítulo es examinar
las características del deporte de una manera crítica e interrogarnos sobre su contribución a la formación integral
y a la potenciación de las capacidades morales y sociales de los niños y niñas en edad escolar. Asimismo, se
propondrán algunas pautas pedagógicas dirigidas a la utilización de la práctica deportiva como un medio a través
del cual, niños y niñas pueden ser estimulados en sus capacidades personales y aprender formas de convivencia
democrática
IDEAS Y CONCEPTOS CLAVE
En la actualidad, nadie duda de la importancia del deporte en nuestra sociedad, tanto en su faceta de
espectáculo como en su dimensión práctica en el ámbito del ocio. Aunque tradicionalmente se le reconoce un
gran potencial educativo en la adquisición de valores sociales deseables, lo cierto es que, examinando algunos
de los discursos e imágenes del deporte contemporáneo, podemos apreciar su carácter conflictivo, por cuanto
puede ser vehículo de transmisión de valores moralmente cuestionables. El objetivo de este capítulo es examinar
las características del deporte de una manera crítica e interrogarnos sobre su contribución a la formación integral
y a la potenciación de las capacidades morales y sociales de los niños y niñas en edad escolar. Asimismo, se
propondrán algunas pautas pedagógicas dirigidas a la utilización de la práctica deportiva como un medio a través
del cual, niños y niñas pueden ser estimulados en sus capacidades personales y aprender formas de convivencia
democrática.
- La socialización como proceso de aprendizaje a lo largo de toda la vida para estimular el potencial humano a
través de la convivencia democrática.
- El deporte como creación cultural del ser humano que puede y debe ser analizado críticamente. La cultura
deportiva como forma adquirir hábitos, emociones y conductas relativos al hecho deportivo.
- La sociedad que queremos y cómo puede contribuir el deporte a la transformación social.
- El cuidado de uno mismo, del entorno y de los demás a través de la práctica deportiva. Propuestas
pedagógicas para convertir el deporte en una experiencia que estimule el potencial personal y social de los
niños y niñas en edad escolar.