UNA BUENA LECCIÓN
Un estudiante universitario y su profesor salieron a dar un paseo, los alumnos además de un
buen maestro, lo consideraban un buen amigo
Mientras caminaban, vieron en el camino un par de zapatos viejos y supusieron que pertenecían
a un anciano que estaba trabajando en un campo cercano.
El alumno le dijo al profesor: ¿Por qué no escondemos los zapatos y nos ocultamos detrás de
esos arbustos para ver cómo reacciona el hombre cuando no los encuentre?
-Mi querido amigo, respondió el profesor, nunca tenemos que divertirnos a expensas de las
personas humildes. Tú eres rico y puedes darle una alegría a este hombre, coloca una moneda
de plata en cada zapato y luego nos ocultaremos para ver cómo reacciona cuando las encuentre.
Eso hizo y ambos se ocultaron. El hombre, terminó sus tareas y vino en busca de sus zapatos y
su abrigo. Pero al deslizar el pie en el zapato, sintió que había algo dentro y se encontró la
moneda. Asombrado, miró a su alrededor y la guardó en el bolsillo. Al ponerse el otro zapato, no
podía creerlo, había otra moneda.
Sus sentimientos lo sobrecogieron; cayó de rodillas y levantando su vista al cielo agradeció a
Dios por esa mano desconocida, que le había dejado el dinero suficiente para comprar
medicamentos para su esposa enferma y alimentos para sus hijos.
El estudiante quedó profundamente impactado por lo que escuchaba del anciano y sus ojos se
llenaron de lágrimas.
El profesor dijo: ¿No estás más complacido que si le hubieras hecho una broma?
El joven respondió: Usted me ha enseñado una lección que jamás olvidaré. Ahora entiendo lo
profundo del significado de la palabra “DAR” 1.- ¿Cuál es el título de la lectura?
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2.-¿ Cuáles son los personajes de la lectura?
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3.-¿ Qué dijo el alumno al profesor, según el texto?
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4.-Copia textualmente lo que respondió el profesor.
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5.-Cuál fue la actitud del anciano ante el encuentro de las monedas?
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6. Escribe cuál es la reflexión de la lectura?
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3. Encierra en un círculo la silaba tónica en las siguientes palabras:
Estudiante campo amigo planta buen hombre para hijos había
ojos
Respuestas
Respuesta:Resumen
En este artículo se invita a los profesores a reflexionar sobre la práctica docente que realizan cotidianamente. Un aspecto nodal en el que pocas veces se repara es la forma en que se relaciona a los estudiantes con el conocimiento propio de cada asignatura. Este no es un asunto sencillo, se tendría que empezar con la revisión de la propuesta curricular en donde está(n) inserta(s) la(s) asignatura(s). Para conocer fundamentalmente el perfil del egresado, la orientación que tiene la formación de los estudiantes, qué tipo de necesidades sociales se pretende cubrir, etc. Es importante revisar y traer a la conciencia los conceptos que todo docente sustenta sobre aprendizaje, aprendizaje significativo, enseñanza y por ende también sobre objetivos de aprendizaje, contenidos temáticos y en particular sobre la metodología del proceso enseñanza–aprendizaje (que refleja justamente la forma de relacionar a los estudiantes con el conocimiento) y por último sobre acreditación y evaluación. Dicho análisis se propone en este artículo desde un enfoque humanista–constructivista
Explicación:
espero q sirva casi no tiene tarea XD