Question

TEXTO 1

Para muchas personas son fastidiosos los niños y cuanto más interesadas están estas personas por la inteligencia abstracta o por el conocimiento científico, más fastidiosos les resultan. Según ellas, los pequeños apenas sí son capaces de hacer nada y lo que puedan hacer tiene al parecer poca relación con la materia prima real del conocimiento humano. Como los gatitos, pueden ser divertidos; pero tienen escasa relevancia psicológica y menos aún epistemológica.

Parte del logro de Piaget consiste en haber mostrado lo fundamentalmente equivocada que es tal actitud. Piaget no sostiene meramente que una explicación del conoci¬miento humano tendría que incluir, para Her completa, una comprensión del modo en que un niño aprende las cosas que cuando nació no conocía; sostiene que los principios básicos organizativos de la lógica y de la ciencia comienzan a desarrollarse mucho antes que el lenguaje. Se hacen evidentes y se generan a través de las acciones sensoriales y motrices del bebé, cuyas interacciones adaptativas entre sí y el ambiente que le rodea se toman progresivamente diferenciadas, coordinadas y eficaces. Las estructuras intelectuales abstractas (tales como inclusión de clases, orden y reversibilidad) y los conceptos básicos epistemológicos (tales como espacio, objeto, causa y el propio yo) tienen comienzos claros en la inteligencia práctica de los niños. Esta inteligencia está mediatizada por los sistemas sensoriales y motores del niño, quien los utiliza para cambiar su entorno y aprender de él de un modo progresivamente intencional. Mediante la adaptación a su entorno, el niño crea su mundo: un niño de pecho se está construyendo un mundo de cosas que puedan ser chupadas (no se limita a encontrar en el mundo cosas que chupa)

1. Marque la alternativa correcta de acuerdo con el texto

anterior?A) Los niños hacen cosas que tienen poco que ver con el conocimiento humano.
B) El desorden evidencia la carencia de una estruc¬tura intelectual abstracta en el adulto.
C) La inteligencia del niño es limitada debido a su entorno.
D) Para Piaget, estudiar el conocimiento implica comprender el modo como el niño aprende las cosas que no conocía.
E) Los niños y los gatos tienen la misma relevancia

Answer 1

El texto resume que: Para Piaget, estudiar el conocimiento implica comprender el modo como el niño aprende las cosas que no conocía.

Necesidades que tienen niñas y niños para tener bienestar y desarrollar todas sus capacidades:

1. Necesidad de conocer a sus padres y tener un hogar, con la finalidad de tener relaciones afectivas estables

2. Protección física y seguridad: necesitan un medio que les brinde protección del daño físico y psicológico

3. Experiencias individuales, por ejemplo estudio, espaciamiento

4. Pertenecer a una comunidad y adquirir un patrimonio cultural (Identidad)

5. La protección del futuro que un adulto le debe brindar, por ejemplo, seguridad en salud, estudios superiores, entre otros