Menciona cuáles eran las características de la educación que implantó el Pr.
Fernando Stahl en la selva central. ¿Solamente enseñaba a leer y escribir?.el libro el nos amaba
¿Qué es lo que también necesitaba saber la gente de la región para vivir más
saludablemente?
Respuestas
Respuesta: La investigación sobre el desarrollo de
la “Escuela Rural de Utawilaya y los
Adventistas en el Altiplano puneño
1898 – 1920”, ubicada en la provincia de
Puno del sur peruano, presenta como
actor relevante al educador Manuel
Zúñiga Camacho, fundador de la Escuela
Rural Indígena, quien consideraba a
la educación como la única forma de
salvación de la exclusión, explotación y
pobreza. Los adventistas respaldaron a
Zúñiga para llevar a cabo el proyecto de la
escuela rural para indígenas en términos
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ampliación de la presencia educacional
en todo el altiplano puneño. El objetivo
de la investigación se orientó a conocer el
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Rural de Utawilaya y los adventistas en el
Altiplano puneño 1898 – 1920. El método
de investigación es de tipo cualitativo y
diseño histórico. La metodología parte
de la comparación mediante estrategias
de búsqueda de fuentes primarias y se
sustenta en documentos históricos. Se
concluye que Manuel Zúñiga Camacho
fue precursor de una educación rural
para indígenas en Perú y Latinoamérica.
La escuela de Utawilaya, en esencia,
centra su atención en la concientización
e interpretación, en la comprensión
crítica y la acción transformadora de su
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rural de Utawilaya y de los adventistas
favoreció el surgimiento de movimientos
y rebeliones indígenas, generó conciencia
y motivó el enfrentamiento del indio
con los sectores más conservadores deLa investigación sobre el desarrollo de
la “Escuela Rural de Utawilaya y los
Adventistas en el Altiplano puneño
1898 – 1920”, ubicada en la provincia de
Puno del sur peruano, presenta como
actor relevante al educador Manuel
Zúñiga Camacho, fundador de la Escuela
Rural Indígena, quien consideraba a
la educación como la única forma de
salvación de la exclusión, explotación y
pobreza. Los adventistas respaldaron a
Zúñiga para llevar a cabo el proyecto de la
escuela rural para indígenas en términos
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ampliación de la presencia educacional
en todo el altiplano puneño. El objetivo
de la investigación se orientó a conocer el
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Rural de Utawilaya y los adventistas en el
Altiplano puneño 1898 – 1920. El método
de investigación es de tipo cualitativo y
diseño histórico. La metodología parte
de la comparación mediante estrategias
de búsqueda de fuentes primarias y se
sustenta en documentos históricos. Se
concluye que Manuel Zúñiga Camacho
fue precursor de una educación rural
para indígenas en Perú y Latinoamérica.
La escuela de Utawilaya, en esencia,
centra su atención en la concientización
e interpretación, en la comprensión
crítica y la acción transformadora de su
rural de Utawilaya y de los adventistas
favoreció el surgimiento de movimientos
y rebeliones indígenas, generó conciencia
y motivó el enfrentamiento del indio
con los sectores más conservadores de
la sociedad
Explicación: