OPCIÓN A
La corona retratada*
Es de lo más razonable el ser republicano y no monárquico, pero no debemos olvidar que la vida no es
razonable y por eso hay personas que creen que una monarquía es lo ideal. ¿Y si tuviesen razón? Hay que
respetar ese punto de vista.
Muchos pensamos que vivir en un régimen republicano permite una vida digna y que una monarquía
convierte a las personas en súbditos, pero hoy que las monarquías no tienen la fuerza ejecutiva para someter a la
gente, ¿por qué hay personas monárquicas en sociedades democráticas, como Dinamarca, Holanda o Noruega?
Y son personas informadas e inteligentes. La explicación es que no están sometidos al poder de un rey sino que
son voluntariamente devotos de la monarquía y lo hacen porque creen que es lo más conveniente para su país,
es decir para ellos mismos. Y, en la medida en que lo creen, funciona y la vida del país se desenvuelve más o
menos ordenadamente presidida por un monarca.
Las sociedades necesitan orden y referencias claras, no pueden vivir mucho tiempo en períodos de
ansiedad, y en esa idea de orden en las cabezas de las personas hay un lugar para los símbolos. Siempre habrá
un intelectual que niegue la importancia de los símbolos y de lo irracional en la vida social pero qué le vamos a
hacer, las personas somos como somos y aún los más estupendos pecamos contra la sensata razón. A algunos
incluso nos gustan las artes, tan irracionales.
La monarquía es en sí misma algo ridículo, tanto la idea de reinar por un designio divino como la de transmitir
la legitimidad de ese poder a través de una estirpe de sangre especial. No hay por donde coger ese argumento
desde el punto de vista racional, pero las monarquías pertenecen al mundo de lo irracional. Las monarquías en
sociedades democráticas se alimentan y se sustentan sobre el deseo de la gente, es un acto de fe de una gran
parte de la sociedad que quiere tener un símbolo colectivo. Los ingleses tienen una reina porque la mayoría desea
tenerla, cree que eso les hace más fuerte como nación y que la desaparición de la monarquía supondría un golpe
moral y una pérdida política. Es esa gente la que crea y da legitimidad a esa monarquía. [...]
* Transcrito literalmente Suso de Toro, eldiario.es, 9 de diciembre de 2014
1. Señale y explique la organización de las ideas contenidas en el texto. (Puntuación máxima: 1.5 puntos).
Prueba de Selectividad, Andalucia,Modelo 5 2014-2015, LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
Respuestas
Respuesta dada por:
9
1. Señale y explique la organización de las ideas contenidas en el texto
1. Tiempo presente: El narrador (Lorenzo) lamenta no haber advertido a sus padres de la presión a la que lo tenía sometido el hermano Salvador (línea 1)
2. Narración del acontecimiento que lo atormenta: el hermano Salvador entra en su casa violentamente, le arranca de las manos el libro que el niño finge leer y le pide que lo deje a solas con su madre (desde la línea 2 hasta finalizar el 2º párrafo)
3. Tercer párrafo:
a)El narrador vuelve a dar un salto temporal para expresar el sentimiento de culpa que lo atormentó durante muchos años por desear la muerte del hermano Salvador.
b) Vuelve a la narración del pasado para explicar la causa de ese deseo: vio cómo el hermano Salvador intentaba violar a su madre y que su padre, como consecuencia, salió del armario y trató de evitarlo. Recuerda también la imagen débil y desangelada de su padre.
En esta organización prevalecen los cambios temporales, en los que se mezcla el recuerdo de los hechos con las sensaciones y sentimientos que provocaron a lo largo del tiempo y todavía hoy en el narrador.
Las ideas van del arrepentimiento a la culpa, pero se centran sobre todo en esa impotencia que queda al narrador hoy por haber vivido esos hechos con la desazón de pensar que podría haber actuado de otro modo para ayudar a sus padres. Por lo tanto, la idea que prevalece es la de la culpabilidad desde distintos puntos de vista, aunque no olvida que solo era un niño y que no comprendía bien lo que sucedía.
Prueba de Selectividad, Andalucia,Modelo 5 2014-2015, LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
1. Tiempo presente: El narrador (Lorenzo) lamenta no haber advertido a sus padres de la presión a la que lo tenía sometido el hermano Salvador (línea 1)
2. Narración del acontecimiento que lo atormenta: el hermano Salvador entra en su casa violentamente, le arranca de las manos el libro que el niño finge leer y le pide que lo deje a solas con su madre (desde la línea 2 hasta finalizar el 2º párrafo)
3. Tercer párrafo:
a)El narrador vuelve a dar un salto temporal para expresar el sentimiento de culpa que lo atormentó durante muchos años por desear la muerte del hermano Salvador.
b) Vuelve a la narración del pasado para explicar la causa de ese deseo: vio cómo el hermano Salvador intentaba violar a su madre y que su padre, como consecuencia, salió del armario y trató de evitarlo. Recuerda también la imagen débil y desangelada de su padre.
En esta organización prevalecen los cambios temporales, en los que se mezcla el recuerdo de los hechos con las sensaciones y sentimientos que provocaron a lo largo del tiempo y todavía hoy en el narrador.
Las ideas van del arrepentimiento a la culpa, pero se centran sobre todo en esa impotencia que queda al narrador hoy por haber vivido esos hechos con la desazón de pensar que podría haber actuado de otro modo para ayudar a sus padres. Por lo tanto, la idea que prevalece es la de la culpabilidad desde distintos puntos de vista, aunque no olvida que solo era un niño y que no comprendía bien lo que sucedía.
Prueba de Selectividad, Andalucia,Modelo 5 2014-2015, LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
Respuesta dada por:
3
1) Las ideas aparecen ordenadas de forma secuencial iniciándose con la presentación e introducción del tema justificando a través de por qué explicativos su sustentabilidad. Igualmente, en cada párrafo va detallando la información con la finalidad de atraer la atención del lector; aunque introduce críticas finalmente clara lo significativo asentando la esencia de lo escrito.
Prueba de Selectividad, Andalucia,Modelo 5 2014-2015, LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
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